产教融合视域下德美职业教育的特点分析与建设启示

“十三五”期间我国建成了世界最大规模的职业教育体系,职业教育面向“十四五”发展规划,必将不断深化改革。产教融合作为职业教育的根本,进一步深化产教融合、推荐校企合作,将成为中国职业教育改革与发展的一个突破口。但我国存在校企“作而不合”、产教“合而不融”的问题,“壁炉现象”较为严重,通过比较德国双元制与美国合作教育等国家职业教育的建设体系及运行机制,从国家层面的政策支持、校企双方的深度合作以及加强行业培训和评价方面进行思考,为中国职业教育进一步深化改革及发展提供方向。