民办本科高校“双师型”教师队伍建设创新路径探索

“双师型”教师队伍建设是民办本科高校教学质量提升、内涵建设能力提高、地方服务水平强化的重要保障。本文分析了“双师型”教师队伍建设对民办本科高校的重要意义,从民办本科高校“双师型”教师队伍建设的现实困境出发,针对性的从四个方面提出了民办本科高校“双师型”教师队伍建设可行性路径,助力民办本科高校向应用型高校的快速转型,培育出更多契合社会企业需求的应用型人才。

职业教育高质量产教融合“合域”逻辑与路径创新

职业教育产教融合是职业教育发展研究的永恒主题,历史实践却因目标模糊、逻辑失序犹如“迷失羔羊”,尚未回归“理想正途”。面对“世界百年未有之大变局”,中国正由“制造大国”迈向“制造强国”,职业教育产教融合创新改革刻不容缓且必须改出“中国特色”。以中国传统文化智慧赋能“变中求道”,站在国家发展战略高度,确定“高质量”未来走向,精准定位“三才三量”目标,“标”新立异构建“合域”逻辑体系,据此设计实践路径、精准导航产教“深融实合”,助推中国特色职业教育高质量发展稳健前行。

高职院校“双创”专业社团建设探索

高校创新创业教育改革大背景下,专业社团作为高校第二课堂的重要载体和平台,能够在一定程度上激发学生创新意识,提升其创新能力,创造创新创业环境和氛围,因此,学校应积极探索创新创业类专业社团建设和发展新路径,以此提升教育成效。本文在对当前创新创业类专业社团存在困境分析的基础上,探索了社团建设和发展的创新路径,以期通过创新创业类专业型社团建设,激发学生创新创业动力,推动学校创新创业教育的快速健康发展。