青岛市城市特色文化建设品质提升思路研究

城市特色文化是城市竞争力的重要构成要素,其建设品质对一座城市知名度和美誉度的提升影响深远。在新型城镇化背景下青岛市迫切需要系统地提升城市特色文化建设品质,提升思路重点突出一个"新"字:第一,开启海洋文化新篇章;第二,开创名人文化新纪元;第三,挖掘建筑文化新内涵;第四,营造旅游文化新魅力;第五,打造企业文化新境界;第六,创造现代市民文化新生活。

城市建设品质短板评价指标体系构建及测度研究

作为推进社会经济发展的重要因素,提高城市建设品质能形成良好的城市发展格局、增强城市核心竞争力。近些年,我国城市建设水平突飞猛进。但在巨大成就的背后,各类城市建设品质短板逐步凸显。通过层次分析法(AHP)与YAAHP软件,从城市建设管理、城市生态环境、城市公共服务、城市文化特色、市民生活品质等五个方面,其探讨了城市建设品质短板评价指标体系。在此基础上,运用浙江省宁波市的统计数据进行测度研究,对宁波市建设品质存在的短板进行了客观和发展式的评价。其结果显示,本文构建的城市建设品质短板评价指标体系能较客观地反映短板问题,具有较强地科学性、有效性和应用价值。

提升美丽乡村建设品质 夯实乡村振兴战略根基

在党的十八大报告中提出了打造美丽乡村、加强生态文明建设的要求,在党的十九大中又提出了乡村振兴战略的要求。因此,必须要贯彻落实党的十八大、十九大指示,加强对美丽乡村的建设,切实实现乡村振兴战略,推动村庄产业、人文、自然的可持续发展。

加强设计优化 提升铁路客站工程建设品质

铁路客站建设作为城市地标性建筑工程,是铁路建设非常重要的组成部分。为打造精品工程,需要从系统结构、功能布局、细部设计、节点细节、运营安全上优化设计。设计优化从前期规划、施工设计、建设、验收贯穿建设全过程,是设计与施工的有机衔接,是避免工程返工、节省投资的重要保证,是提升客站工程建设品质的重要举措。

以社会实践为载体提高校园文化建设品质

社会实践可以培养大学生的综合素质,促进教育目标的实现,反过来,学生素质提高以后,又会促进学校的文化建设,是一个一举两得的教学办法。社会实践在推进校园文化建设上具有其他方法不可比拟的优势,锻炼了学生实践能力的同时,也提高了校园文化建设的品质。本文从社会实践的意义和社会实践对校园文化建设的促进作用两方面出发,对如何加强学校的社会实践活动进行了分析。

高质量发展建设品质生活之城的五维协同新模式--中共易县县委书记张锐谈易县探索

进入高质量发展期,各地县域县城发展迎来新的机遇与挑战。《小城镇建设》杂志特开设“区县主政者说”栏目,以访谈形式呈现不同地方的模式探索和建设经验。本期河北省保定市易县县委书记张锐对高质量发展建设品质生活之城的易县探索进行了全方位的介绍,以供交流。

中国“质”造打造文旅建设品质

路兴隆主题乐园精筑师、上海宝冶国际工程公司总工程师;紧跟行业前沿新趋势,以精湛技艺、匠心品质、突出的集成能力,成为专业丰富、实力雄厚的主题乐园建造EPC产业链“舰队”的领军人;研发的关键技术成果有2项国际先进、1项国内领先,曾获得“国家科技进步二等奖”“发明创业金奖”“上海工匠”等荣誉。

渝开发格莱美城:运用新技术,建设品质房

重庆渝开发股份有限公司(以下简称“渝开发”)以“建老百姓买得起的品质房”为目标,大力开发建设绿色、健康住宅,打造宜居、品质产品,提高企业和楼盘项目竞争力。渝开发格莱美城项目是其践行绿色理念的代表楼盘之一,广受青睐。渝开发格莱美城位于重庆市政府规划的六大城市副中心之一西部新城西永组团,该项目定位为青年健康社区,共分四期开发,其中一、二、三期已竣工交房,四期正在建设中,计划2021年3月面市。

名师工作室高品质建设的追求与实践——以江苏省南通市中青年名师潘雪峰“快乐体育课堂”工作室为例

本文以南通市中青年名师潘雪峰“快·乐体育课堂”工作室为例,对名师工作室高品质建设的追求进行了梳理,认为高品位的教学主张、高质量的研修活动、高标准的队伍建设、高水准的“产品”研发应该成为名师工作室高品质建设、高质量发展的主要方面。

大型工程项目品质工程建设场景中的微创新研究

品质工程建设是工程经济高质量发展的重要内容。作为品质工程建设的抓手,微创新在大型工程项目建设场景中受到越来越多的关注。大广高速南康至龙南段扩容工程采用微创新在品质工程建设方面取得显著成效,以其为案例,通过访谈与调研获得一手数据,在场景驱动创新理论视角下探索大型工程项目品质工程建设场景中的微创新要素、内容和策略。结果发现:①大型工程项目品质工程建设场景要素包括战略、需求愿景、参与主体、市场、技术、资源和环境;②在场景驱动下,围绕品质目标的微创新活动内容包括设计理念微创新、工程技术、方法与信息化微创新以及管理制度微创新;③促进微创新的关键策略为沿着微创新活动作好顶层设计、班组管理与工程品质考核验收。研究结论有助于丰富大型工程项目品质工程建设场景驱动微创新理论研究,并为我国大型工程项目品质提升提供参考借鉴。

以劳动课程助力幼儿园高品质建设的途径

劳动课程作为幼儿园教育教学中的重要内容,做好劳动课程教学可使得幼儿形成正确的劳动价值观。对于幼儿园来说,需做好对于劳动课程建设重要意义的分析,结合幼儿实际情况以及幼儿园的实际情况科学制定劳动课程建设规划,助力幼儿园的高品质发展。本文分析幼儿园劳动课程建设的积极作用,指出幼儿园劳动课程建设现状,并提出以劳动课程建设助力幼儿园高品质建设的途径,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

以跨学科综合实践活动助推高品质学校建设

课堂教学是高品质学校建设操作系统的重要一环。学校以“跨学科综合实践活动”为点,撬动学校整体高品质课堂教学改革,形成具有“上东特色”的五大高品质课堂建设的策略,包括活动开设全学科化、活动设计序列化、活动参与全员化、活动评价多元化、资源支持统筹化。

坚持党的全面领导对推进高品质学校建设的价值及其实现

坚持党对教育的全面领导是实现教育高质量发展、构建高质量教育体系的根本保证。中小学校要全面贯彻党的教育方针,成为教育发展“主动的创造者”,为高品质学校建设铸魂;要坚持党的思想引领,切实加强师德师风建设,为建设高品质学校领航;要大抓党的基层建设,充分发挥党建治校、党建育人作用,为建设高品质学校壮力,从而实现党的全面领导对推进高品质学校建设的价值旨意。

“五育”融合视域下幼儿园高品质课程建设的价值、目标与路径

“五育”融合是“五育”并举的进阶,也是教育高质量发展的体现,为高品质学校的课程建设明确了目标。“五育”融合视域下幼儿园高品质课程建设内涵包括:“五育”融合视域下幼儿园高品质课程建设的价值,“五育”融合视域下幼儿园高品质课程建设的目标,“五育”融合视域下幼儿园高品质课程的实施路径。幼儿园高品质课程建设的目标是:基于儿童成长,为了儿童全面发展;源于教师队伍,提高师资综合素养;根植园所文化,优化园所育人生态。幼儿园高品质课程的实施路径有:顶层科学设计,引领课程文化;探索幸福教育,构建特色课程体系;遵循基本原则,潜心实践研究。

“精美长沙”城市品质建设背景下景观规划设计与建设管理方法探究——以长沙市会展核心区景观工程为例

结合城市品质建设的政策背景和长沙城市品质建设概况,对长沙市会展核心区景观工程概况、目标愿景、总体思路、设计策略、详细规划设计等方面进行研究,并对景观规划设计、建设管理方法进行总结,以期为城市品质建设提供参考。

江苏省城市轨道交通高品质建设探索与实践

近年来,江苏省城市轨道交通在高品质建设探索与实践方面取得了可喜的成就。文章从高品质建设的“五个聚焦”着手,分别介绍了江苏在科技创新、设计创新与优化、结构耐久性、精细化管理、城轨验收等方面的做法,并展望了城市轨道交通高品质建设前景,期待同行继续研究或借鉴。

高品质高中建设中学校中层干部的成长策略探析--以教科室主任为例

高品质高中建设需要学校中层干部全面提升素养。中层干部可通过立场、格局、视野的变化实现自身角色的转变,通过学识、能力、思维品质的提升实现赋能,通过项目、课题、论文的示范发挥引领作用,通过成为校长、团队、教师的帮手开展服务,从而在促进学校发展的同时也获得自身的成长。

虚拟现实技术助力高品质城市建设研究

随着新媒体科技的高速发展,以元宇宙、全息影像等为代表的沉浸式虚拟现实技术在我国的应用逐渐普及。虚拟现实(VR)是一种人造现实,是借助计算机技术或 360 度视频创建的,使用户视角处于特定位置,并且能够探索它。最初在游戏世界中广为人知,目前越来越多地应用于国防科技、教育培训、医疗保健、工业制造、文化旅游等各个行业。虚拟现实技术在助力创新型高品质城市建设中具有重要的作用。

东北农房住宅建设现状及改善策略研究

传统农房住宅的地方性丧失,精细化不足,千村一面现象较为普遍。从农房住宅的建造方式、东北村庄规划、相关政策引导等几个方面分析了东北农房住宅建设传统丧失,形式单一的现状。如何在乡村振兴背景下,引导乡村住宅建设地域化、多样化,实现自主建设的可持续发展是目前面临的主要问题。在尊重地域习俗,经济发展水平的前提下,采取设计下乡与村民参与、定制设计与标准化举措延续及打造新的乡村风貌,通过“三生”融合实现可持续发展等几个方面来提升农房住宅建设品质,逐步形成新型乡土文化景观。

基于内涵发展的高职专业品质建设研究

专业是高职教育重要的标志,专业品质建设则是高职教育内涵发展的重要内容和基本单元,本文从高职内涵发展的基点着眼,就专业品质建设的内涵和路径进行了探讨,并提出了作者的思考。