中小学网络教育资源建设层次模式分析

在我国全面推行素质教育的今天，需要通过教育资源的创新来实现教育改革的目标，在中小学教育向着信息化、网络化等方向发展的过程中，网络教育资源建设面临着新的挑战。文章从分析我国中小学网络教育的现状入手，谈及在具体的高质量中小学网络教育资源建设的过程中要提高认识，及时行动．建立起高质量的中小学网络教育资源建设层次模式。

“双一流”建设背景下人才队伍建设优化改革方案对某高校附属医院高层次人才队伍建设的影响

目的探讨“双一流”建设背景下人才队伍建设优化改革方案对某高校附属医院高层次人才队伍建设的影响。方法将某高校附属医院的306例高层次人才随机分为观察组(n=153)和对照组(n=153)。观察组给予人才队伍建设优化改革方案进行干预,对照组不进行相关干预。比较干预前及干预3年后两组人才队伍建设考评表评分。结果干预前,两组人才队伍建设考评表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3年后,观察组的人才队伍建设考评表评分高于干预前和对照组(P<0.05)。结论基于“双一流”建设背景下的人才队伍建设优化改革方案可以有效提升高校附属医院的高层次人才队伍建设水平。

以科学发展观为指导 努力提升军校学报建设层次

军校学报是重要的舆论宣传阵地,是开展军内外学术交流的平台。当前,学报编辑部必须深入学习实践科学发展观,努力提升建设层次:坚持质量第一,不断夯实学报基础;坚持发挥优势,积极打造学报特色;坚持形成合力,有效推动学报发展;坚持以人为本,全面提高编辑素质。

黄科院高层次人才队伍建设再创佳绩

3月19日,水利部举行2023年年度考核奖励表彰暨人才选拔授牌仪式,大会宣读了《水利部关于对2023年年度考核优秀的部机关司局、直属单位和部管干部、公务员给予记功嘉奖的决定》和水利领军人才、青年科技英才、青年拔尖人才、人才创新团队和人才培养基地选拔结果。

论本科专业的分类评估与分层次建设——以安徽工程大学为例

为适应区域经济发展的新常态,高校的本科专业结构调整力度不断加强,对本科专业进行科学、合理地评估日趋重要.以安徽工程大学为例,构建了适用于新办专业的评估体系以及传统专业的综合实力评价体系,分析研究了两种评估体系对学校专业结构调整和分层次建设的指导作用.

哈佛大学高层次人才队伍建设的基本经验及启示

世界著名学府哈佛大学在其370多年的发展历程中,极为重视高层次人才队伍建设,不仅赋予了高层次人才极高的战略定位,而且通过坚持"三A"的学术原则、实行科学严谨、公开公平的教师聘任制度、不惜重金引进高层次人才并为之提供完善的福利待遇、搭建人才职业发展的平台以及采用"在于改进,而不在于证明"的绩效评估方法,营造了哈佛大学高层次人才生存和职业发展的优良的生态环境。我国研究型大学在创建世界一流大学的过程中,应积极借鉴哈佛大学的先进经验。

论十六大以来党的建设总体布局的三个层次

党的十六大以来,党中央形成和提出了党的建设总体布局的重要战略思想。党的十七大报告根据这一战略思想,对全面推进党的建设新的伟大工程做了总体部署,这一部署包括目标建设、根本建设和具体建设三个层次,丰富和发展了马克思主义执政党建设理论,表明了我们党对共产党执政规律的认识上升到了一个新的高度。

高校博士后与高层次人才队伍建设研究

在人才强国的战略中,高校高层次人才队伍是我国人才队伍建设的重点,是高校核心竞争力的主体组成部分。本文针对目前高校高层次人才队伍建设存在的问题,简述了博士后对促进高校高层次人才队伍建设的重要性,提出创新博士后培养机制,发挥博士后制度优势,更有效地推进高校高层次人才队伍建设的思路和设想。

协同创新视阈下的广西高校高层次人才队伍建设

协同创新是广西高校面临的提高区域高等教育质量的又一重大机遇和挑战。在协同创新的背景下,广西高校应以机制创新为引领,以人才工程为平台,以制度改革为保障,以广西协同创新中心建设为契机,加快推进高校高层次人才队伍建设,在新的机遇下提高广西高校的核心竞争力。

优化学位授权审核机制加强高层次人才队伍建设

认为学位授权审核机制是搭建高层次人才培养平台的基础,是汇聚高层次人才的"抓手",是优化高层次人才结构的"调节器",是提高高层次人才培养质量的有效手段。分析了我国现行学位授权审核机制对高层次人才队伍建设的不良影响及原因,结合学位授权审核的实际,从提高学位授权审核机制在高层次人才队伍建设中的作用、改革学位授权审核机制、创新学科专业目录的设置和管理体制、完善学位授权审核过程四个方面,提出了改进建议。

探索公立医院高层次人才队伍建设路径

文章阐述了在深化医药卫生体制改革时期,高层次人才队伍建设对公立医院具有的重要战略意义。分析了公立医院高层次人才队伍建设存在的问题。提出了通过建立有效的高层次人才培养路径,提高医院核心竞争力,为深化医改提供有力保障。

我国资本市场的非均衡及其多层次建设策略

不同类型市场主体的投资融资需求已经超过了我国资本市场的承载负荷,资本市场制度的供给和制度要求两者的位置逐渐失衡,伴随着经济形势的快速发展,资本市场上制度安排的不合理性愈加明显,本文提出了有关资本市场的多层次建设策略,希望能够引导我国资本市场健康发展。

论高校校园文化的多层次建设

新兴的大学校园文化环境，不仅包括以图书馆、宿舍、校园景观及各种社团活动等为载体的传统校园文化，而且包括伴随着电子信息产业而兴起的以网络、手机等为媒介的校园数字文化。高校校园文化建设既要创新传统的校园文化，又要引导新兴的校园数字文化向积极的方向发展。

高等学校党外高层次代表人士队伍建设的现状研究——以西北大学为研究对象

党外高层次代表人士队伍建设是我党巩固执政基础和多党合作政治格局、做好政治资源和人才资源合理配置的基础,高校是党外高层次代表人士的重要来源地,做好党外高层次代表人士队伍建设意义重大。本文以西北大学为例,通过对高校党外高层次代表人士队伍的现状、党外高层次代表人士的成长规律、群体特征以及高校党外高层次代表人士队伍建设过程中存在的问题进行深入的研究和探讨,并有针对性的提出了一些意见和建议。

数学专业层次化建设模式的研究与实践

从专业定位和办学指导思想的分析入手,构建了数学专业层次化建设的阶梯式结构模式,阐述了师资队伍在阶梯式结构模式建设中的关键作用;同时探究了实现专业培养目标的保障体系。

切实加强高层次人才队伍建设

文章从长安大学高层次人才引进、流失的基本情况出发,结合实施高层次人才引进、培养的具体政策措施。提出了以学科建设为主线,以加大人事制度改革为重点,立足培养、积极引进,加大投入力度,积极营造聚集人才成长良好环境的高层次人才队伍建设思路。

福建省高校高层次人才队伍建设的现状与对策

福建省高校高层次人才队伍规模逐步扩大,结构不断优化,发展环境显著改善,但总量相对偏小、领军人才匮乏,引进人才质量参差不齐,与海西产业发展和人才强校的需求还不相适应;福建省高校高层次人才队伍建设受区位优势不够明显、高教基础比较薄弱、经费投入相对不足、管理服务不够到位等因素制约;要提科学规划,加大投入,搭建平台,完善政策,提升福建省高校高层次人才队伍建设水平。

图书馆开放获取电子期刊资源三个层次建设研究

将图书馆开放获取电子期刊资源划分为三个层次:学术层次、普及层次和综合层次,有利于不同类型的图书馆根据本馆的读者服务需求,有针对性地开展开放获取电子期刊资源的建设。文章对图书馆开放获取电子期刊资源建设三个层次的含义,以及图书馆开放获取数字化电子期刊三个层次资源的存储建设进行了研究,目的是为各类图书馆开展开放获取电子期刊资源建设提供借鉴和参考。

高校高层次人才建设工作的实践与思考

高层次人才队伍建设是关乎高校长远生存发展的永恒主题．研究分析和解决高等学校在高层次人才引进中存在的问题。具有重大的现实意义。本文结合高校实际从理论和实践两个层面进行了深入探讨．并对高校高层次人才建设工作中存在的机制、使用、培养等问题提出了基本思路与对策。

落实“长江学者奖励计划” 推动高层次人才队伍建设

"长江学者奖励计划"是延揽海内外优秀人才,培养和造就高层次创新性人才的重要举措。它在清华大学产生了积极的作用。"长江学者奖励计划"作为推动高层次人才队伍建设的战略举措,使清华大学的人才引进和智力引进体系更加有效和完善,培养和集聚了一大批学术带头人,催生了一批高水平的创新群体和创新团队,促进了该校的人事制度改革与创新。