融合行业信息案例的“建设工程招投标与合同管理实务”课程改革探究

作为工程管理类专业中必修的专业课程,“建设工程招投标与合同管理实务”知识在各大工程项目中都有所应用。但由于此课程天然存在知识驳杂、文本量大、理论多、政策更新快等特征,因此在实践教学中该课程的教学难度很大,学生的学习兴趣也相对较差。本文围绕将行业信息案例融合“建设工程招投标与合同管理实务”课程的具体方法进行探讨分析,意在借用职业资格考试的教学内容,解决传统教材更新较慢的问题,并拓展教师的知识储备,借助行业真实工作案例,利用信息技术创建工程招投标案例数据库,为教学过程提供更多实践机会,研究表明,该方法对于学生的课堂表现和最终成绩都有着良好的效果,具备大范围推广的条件。

建设工程招投标与合同管理课程思政研究

课程思政旨在积极构建学生全员、全程、全覆盖教学的多元育人大格局,将各类课程改革与思想政治理论课教育同道向同行,形成教学协同的效应,把全面实施“立德树人”教育理念作为教育体系的第一根本核心任务。建设工程招投标与合同管理是工程造价专业人才培养中的重要课程,做好课程思政,对于学生的职业发展有着极为重要的帮助。基于此,本文对思政课程现状和建设工程招投标与合同管理的课程及教学融入思政教育的重要性进行了认真研究、了解和实证分析,并提出具体适用的融入方法策略,以实现思政育人的目标。

试论校企协同育人视域下《建设工程招投标与合同管理》课程教学模式

随着建筑市场对建设工程管理类学生的动手实操能力要求越来越高,而学校主要通过课程专项实训来提高 学生的实践能力。传统《建设工程招投标与合同管理》课程实训教学模式注重使学生掌握招标文件、投标文件等文件内 容组成,缺乏实际运用过程,不能很好地培养学生组织招标投标活动、编写相关专业文件的技能,因此课程团队在这方 面进行了大胆尝试,结合企业资源优势与其合作共建学银在线网络课程平台,经过多年尝试,在课程教学模式上加强实 际项目操作训练,提高了学生对招投标专业知识应用能力,取得了不错教学效果。

“三全育人”视域下专业课“课程思政”改革路径研究——以“建设工程招投标与合同管理”为例

“三全育人”的理念是把思想政治工作贯穿到全员、全过程及全方位的教育中去。中国高等教育的根本任务是立德树人,每位教师都承担着教书育人的重要使命,所有课程也应具有思想政治教育功能。2016年12月全国高校思想政治工作会议中提出“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿到教育全过程,实现全程育人,全方位育人。”高校的专业课程是实现课程思政的重要支撑点。本文针对课程思政融入专业课程存在的问题,指出了相关有效路径,为推动课程思政融入专业课程具有一定的借鉴意义。

《建设工程招投标与合同管理》微课课程探究

《建设工程招投标与合同管理》是高职高专工程管理类、工程技术类、工程造价类的核心课程,其开设对于高职学生及时接触我国建设工程招标投标的最新知识和操作实务,培养他们进行建设工程招标、投标,编制招投标文件和进行合同管理有着重要的意义。然而,在"互联网+"的时代环境下,该如何在课堂上激发学生的学习兴趣,培养学生的专业核心能力?微课、"翻转课堂"成为我们教育改革的新选择。因此,本文将结合湖南城建职业技术学院《建设工程投标与合同管理》微课教学的实际情况,谈一谈本课程的微课设计开发方向,以及如何更好的讲课堂教学与微课相结合。

招投标工程中的思想政治工作研究——评《建设工程招投标与合同管理》

近年来,我国诸多行业领域不断深化改革,建筑行业亦是如此。面对不断发展的建筑市场及建设管理体制的改革,建筑行业相关企业必须提高对建设工程招投标与合同管理的重视程度,并开展好招投标工程的思想政治工作。笔者结合《建设工程招投标与合同管理》(刘黎虹等著,化学工业出版社2018年版)一书,对招投标工程中的思想政治工作展开研究探讨。

《建设工程招投标与合同管理》双语教学的探索与实践

针对民办本科土木系的学生,开设《建设工程招投标与合同管理》双语教学,可以开拓视野、增强学生适应国际环境。通过本教改项目的研究和实践,使教学内容与课程体系改革更加符合民办本科人才培养要求,能集成、整合、深化已有教学改革成果,重视对学生创新精神、实践能力和创业能力的培养,满足本学科的发展要求。

“建设工程招投标与合同管理”课程教学改革

文章指出了当前“建设工程招投标与合同管理”课程教学存在的问题,包括课程内容更新不及时、课程实践衔接不紧密、课程思政融入不充分;分析了建设工程招投标与合同管理工作实践存在的突出问题,包括招投标书制作质量不高、招投标与合同管理风险控制意识不足、招投标不规范行为仍然存在;阐述了“建设工程招投标与合同管理”课程教学的改革方向,包括及时更新课程内容、侧重实践能力培养、突出招投标程序管理、着重训练标书编制技能、合理融入课程思政内容。

建设工程招投标与合同管理实务课程思政教学探析

分析了目前高职院校课程思政的迫切性和重要性,结合《建设工程招投标与合同管理实务》课程,提出课程的德育目标,梳理了12个授课要点的课程思政映射与融入点,使课程专业教学和思政引导协调统一发展,从而进一步加强学生社会主义核心价值观的培育,坚定其政治信念。

《建设工程招投标与合同管理》实践教学案例库建设探究

建设工程招投标与合同管理课程是高职院校建设工程管理、工程造价等专业的核心专业课之一,基于培养目标中技能要求的需要,案例教学在本门课程中不可或缺且形式多样。而目前招投标与合同管理课程实践教学选择的案例质量参差不齐,数量匮乏,教师们没有统一的选择,开展案例教学如果有高质量的案例库作为支撑,会有更好的效果。本文在分析招投标与合同管理课程的特点及案例库作用的基础上,探究两者结合的可能性及实施的方法。

论建设工程招投标与合同管理的关系

本文主要讨论了建设工程招投标与合同管理的关系,分析了合同管理在招投标中的作用,并对建设工程招投标与合同管理中常见的几个问题进行了分析并提出了相应的对策建议。

从认知到情境——《建设工程招投标与合同管理》学习领域情境研究

20世纪80年代末、90年代初．由于受到认知科学、生态、心理学、人类学以及社会学等学科的共同影响。加之又寸当时的学校教育脱离实际、知识惰性化等状况的不满，学习的研究取向逐渐从认知转向了情境。学习的情境理论关注物理的和社会的场景与个体的交互作用，认为学习不可能脱离具体的情境而产生，情境是整个学习中的重要而有意义的组成部分，情境不同，所产生的学习也不同，学习受到具体的情境特征的影响。

建设工程招投标与合同管理课程思政研究及实践

专业课程教学是高校人才培养以及课程思政建设的最核心环节。建设工程招投标与合同管理课程作为工程造价专业的核心课程之一,应明确《建设工程招投标与合同管理》课程融入思政的必要性,通过改革教学方式、方法,专业课教师和思政课教师共建课程等途径,实现该课程与思政教育的有机结合和良性互动。

《建设工程招投标与合同管理》微课程分析

《建设工程招投标与合同管理》是工程管理类专业的必修课程,其内容涉及到相关专业学生在实际工作的具体工作,因此具有强烈的现实意义,有效的教学有助于学生学习掌握实际工程中招投标的相关业务知识以及针对合同管理的方法,提高学生的综合能力和实际应用能力。在信息技术高速发达的今天引进微课程可以有效改变传统课堂的教学方法,激发学生的学习积极性和主动性,从而达到提高教学效率的最终目的。

建设工程项目招投标和合同谈判阶段的风险管理

本文对建设工程项目招投标和合同谈判阶段的风险管理进行了研究。首先,分析了建设工程项目招投标阶段的风险,包括竞争风险、技术风险、合规风险和商业风险等。其次,讨论了合同谈判阶段的风险,如合同条款不明确、合同履行风险和合同纠纷等。再次,提出了风险管理措施,包括完善招投标制度、严格审核投标文件、强化风险评估和明确合同条款。最后,总结了风险管理在建设工程项目招投标和合同谈判阶段的重要性,并提出了进一步研究的方向。为建设工程项目招投标和合同谈判阶段的参与者提供有关风险管理的思路,帮助其更好应对各类风险,并提高项目的成功率。

MEM专业课课程案例库建设探析——以工程招投标与合同管理课程为例

近年来MEM工程管理硕士专业学位研究生教育不断发展壮大,在培养工程管理人才方面发挥着越来越重要的作用。为提高MEM工程管理硕士的培养质量,案例教学被广泛用于MEM专业学位研究生教学中。实施案例教学的重要支撑是案例库,案例库建设是否完善与案例教学的质量密切相关。本文以工程招投标与合同管理课程为例,提出了MEM课程案例库构建思路及建设保障措施,包括以MEM培养目标和课程教学目标为依据,规范案例教学实施步骤,建立案例库的评价反馈及更新迭代机制,注重案例库平台的选择及加强与企业单位的合作等措施,旨在为MEM课程案例库的建设及教学应用提供一定的借鉴。

建设工程招投标中知识产权管理存在的问题及对策

针对建筑工程领域招投标中知识产权管理的不足及缺陷,提出构建和健全组织架构、强化知识产权审查、加强监管职责、制定知识产权条款、构建专业知识丰富且掌握招投标流程的管理团队等对策。解决了产权管理问题,实现了风险评估及应对准备。

新时期建设工程管理招投标管理

随着社会发展与科技的进步,新时期建设工程管理招投标管理正面临着信息化与数字化的转型。在转型过程中,需要及时发布工程信息、强化工程信息化管理、完善相应的制度体系、做好工程评标信息化工作,并积极引进信息化技术和创新工程招投标信息化管理,以确保新时期建设工程管理招投标管理能够适应时代的发展趋势。基于此,本文首先分析了招投标管理信息化特点,然后探究了工程招投标管理信息化与数字化的意义,最后提出工程招投标管理信息化与数字化转型的相应措施,希望能为相关工作人员提供参考。

建设工程电子招投标风险管理及应对措施

电子招投标的采用有利于维护公平、公正、公开的招投标环境,降低各参与主体招投标成本投入从而实现高效资源配置,更为重要的是发挥大数据优势提升招标企业的监管效能。本文在概括分析电子招标的基础上,就建设工程电子招投标实践中可能遭遇的风险以及相应的防范策略进行探讨分析。

建设工程招投标管理规范化建设的实践探讨

建设企业希望在招标环节选择成本耗费少、项目建设质量佳的投标企业,因此,其需在招标环节严格审核,依据国家以及企业招投标管理规定,规范化开展招投标工作。但鉴于投标企业技术、资金实力差异较大,因此加剧了招投标活动的繁琐性,需要企业严格把控。本文以建设工程招投标管理规范化为研究主题,对招投标概念、应遵循的原则、影响因素加以阐述,并分析建设工程招投标管理问题,主要表现在:信用机制不完善、标前审查不足、招投标监督机制不足、“管办分离”及标后管理落实不到位。针对企业存在的不足,文章建议企业重视信用机制、加强标前审查、完善招投标监督机制、做到“管办分离”并落实好标后管理工作,希望相关意见可为建设工程招投标规范化管理提供借鉴,支撑项目高质量建设。