融合行业信息案例的“建设工程招投标与合同管理实务”课程改革探究

作为工程管理类专业中必修的专业课程,“建设工程招投标与合同管理实务”知识在各大工程项目中都有所应用。但由于此课程天然存在知识驳杂、文本量大、理论多、政策更新快等特征,因此在实践教学中该课程的教学难度很大,学生的学习兴趣也相对较差。本文围绕将行业信息案例融合“建设工程招投标与合同管理实务”课程的具体方法进行探讨分析,意在借用职业资格考试的教学内容,解决传统教材更新较慢的问题,并拓展教师的知识储备,借助行业真实工作案例,利用信息技术创建工程招投标案例数据库,为教学过程提供更多实践机会,研究表明,该方法对于学生的课堂表现和最终成绩都有着良好的效果,具备大范围推广的条件。

建设工程项目招投标和合同谈判阶段的风险管理

本文对建设工程项目招投标和合同谈判阶段的风险管理进行了研究。首先,分析了建设工程项目招投标阶段的风险,包括竞争风险、技术风险、合规风险和商业风险等。其次,讨论了合同谈判阶段的风险,如合同条款不明确、合同履行风险和合同纠纷等。再次,提出了风险管理措施,包括完善招投标制度、严格审核投标文件、强化风险评估和明确合同条款。最后,总结了风险管理在建设工程项目招投标和合同谈判阶段的重要性,并提出了进一步研究的方向。为建设工程项目招投标和合同谈判阶段的参与者提供有关风险管理的思路,帮助其更好应对各类风险,并提高项目的成功率。

建设工程招投标与合同管理课程思政研究

课程思政旨在积极构建学生全员、全程、全覆盖教学的多元育人大格局,将各类课程改革与思想政治理论课教育同道向同行,形成教学协同的效应,把全面实施“立德树人”教育理念作为教育体系的第一根本核心任务。建设工程招投标与合同管理是工程造价专业人才培养中的重要课程,做好课程思政,对于学生的职业发展有着极为重要的帮助。基于此,本文对思政课程现状和建设工程招投标与合同管理的课程及教学融入思政教育的重要性进行了认真研究、了解和实证分析,并提出具体适用的融入方法策略,以实现思政育人的目标。

“三全育人”视域下专业课“课程思政”改革路径研究——以“建设工程招投标与合同管理”为例

“三全育人”的理念是把思想政治工作贯穿到全员、全过程及全方位的教育中去。中国高等教育的根本任务是立德树人,每位教师都承担着教书育人的重要使命,所有课程也应具有思想政治教育功能。2016年12月全国高校思想政治工作会议中提出“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿到教育全过程,实现全程育人,全方位育人。”高校的专业课程是实现课程思政的重要支撑点。本文针对课程思政融入专业课程存在的问题,指出了相关有效路径,为推动课程思政融入专业课程具有一定的借鉴意义。

乐学勤思 力争上游——医院物业与医疗辅助管理采购招投标实务培训班成功举办

10月21日,“医院物业与医疗辅助管理采购招投标实务培训班”在北京成功举办。此次培训由全国卫生产业企业管理协会医院物业与医疗辅助管理分会(简称“医院物业辅助分会”)与《城市开发》杂志社联合主办,旨在精准提升该领域内企业家和管理者在采购招投标方面的专业素养与实战技能。正值医院物业辅助分会正式成立,以及第三届医院物业精细化管理与高质量发展交流会圆满召开之际,本次培训班的举办无疑为这一系列行业盛事增添了新的亮点。培训班吸引了近百位学员参与,不仅延续了前两场活动所激发的学习与交流热潮,更为学员们提供了一个深入探讨、共享智慧的宝贵平台。

浅议建设工程招投标与建设监理合同管理的关系

主要阐述建设工程招标投标合同管理的相关概念、作用及问题对策分析等几个方面,旨在推动招投标工作的开展,逐步提高监理合同管理的水平。

建设工程招投标中的合同管理问题探析

对于建筑企业而言,招投标活动中的合同管理对公司发展起着重要作用。本文主要就招投标过程中的合同管理问题进行分析。

新形势下建设工程招投标审计实务探析

建设工程招投标中的问题类型随着监督环境的深刻变化,已经由过去的显性粗犷式逐步演变成现在的隐性内敛式,“戴着脚铐跳舞”已然成为更受欢迎的舞弊违规形式。现阶段工程招投标中存在的看似合规、实则不合理的现象,给企业建设工程招投标审计监督工作带来了更大的挑战。本文从内部审计角度,以问题类型为导向,从业务管理和审计监督两个角度提出建议和对策。

建筑工程招投标与合同管理研究

在工程建设过程中,招投标与合同管理工作已经成为建筑工程项目的重点内容,是建筑工程各行建设顺利进行的关键。建筑工程招标工作中结合相关文件内容。通过各项工程建设的不断了解,招标与合同管理工作存在诸多联系,结合各项施工因素进行优质建筑施工队伍选择。当前建筑行业的不断发展中,建筑工程招标仍然存在一定问题,对工程施工效率与质量产生不良影响,针对招标与合同管理工作进行针对性探究,才能结合实际工作情况完成项目推动。

《建设工程招投标与合同管理》微课程分析

《建设工程招投标与合同管理》是工程管理类专业的必修课程,其内容涉及到相关专业学生在实际工作的具体工作,因此具有强烈的现实意义,有效的教学有助于学生学习掌握实际工程中招投标的相关业务知识以及针对合同管理的方法,提高学生的综合能力和实际应用能力。在信息技术高速发达的今天引进微课程可以有效改变传统课堂的教学方法,激发学生的学习积极性和主动性,从而达到提高教学效率的最终目的。

高校建设工程领域中合同管理与招投标的配合策略

本文通过阐明合同管理在高校建设工程招投标中的作用,提出了合同管理与招投标相互配合的策略,对做好建设工程管理活动具有重要的现实参考意义。

建设工程合同招投标管理刍议

正近几年来国内由工程合同产生的纠纷不断增多,拖欠工程款问题日益严峻,涉案金额也是屡创新高。国际市场上,市场主体的多元化和业主方对承包商的高标准要求,这些都对国内施工企业形成了新的挑战,加强和完善建设工程合同招投标管理已迫在眉睫。建设工程招投标过程中存在的主要问题实施细则的区域性差异由于我国幅员辽阔,各省市地区有自己的特点,各省之间,各地区之间的招投标暂行规定细则存在很多差异。

建设工程施工合同履行中的签证和索赔律师实务——兼论《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》第19、20条

阐述工程签证和工程索赔的法律概念与特征,分析当前国内存在的问题,根据最高人民法院相关司法解释和国家工商总局合同示范文本,结合笔者在建设工程中积累的诉讼与非诉经验,提出外聘律师担任施工企业常年法律顾问中签证与索赔实务策略。

“建筑工程招投标与合同管理”课堂教学改革探讨

"建筑工程招投标与合同管理"是工程管理专业核心课程之一,必须遵循理论性与实践性紧密结合的教学原则。为了切实提高学生对有关理论知识的理解,更为了锻炼学生的实际操作能力,通过情景模拟实训实现一体化实践教学,使实践内容与课堂教学互动,探索与新人才培养方案相适应的一种有效教学模式,能够较好地调动学生的主观能动性和积极创造性,更加突出能力培养的教学目标。

某建设工程合同(工程保证金)纠纷案例探讨——从工程实务案例看资质与效力挂钩的法律原则

【案例索引】一审原告（二审被上诉人）：孟××，男，汉族，1971年2月2日出生。

建设工程合同索赔程序实务梳理

本文对建设工程合同履行过程的索赔程序作了归纳梳理,内容包括承包人向发包人索赔,发包人向承包人索赔,索赔的合同依据等,并提出了一些实务建议,例如合同有效的要求,合同对索赔程序的约定,索赔的形式要求,所需的证据材料等。

建设工程施工合同纠纷司法实务分析

伴随中国社会主义市场经济的快速发展,建筑施工公司也迎来了史无前例的蓬勃发展契机,但与此同时,更多各种类型的建筑工程及施工合同的法律风险也不断涌现。建设施工合同纠纷案是司法实务中经常出现的案例类型,合同内容专业性较强、签订程序繁琐,因此如果要成功地避免建设施工合同的经营风险,除了需要掌握扎实的法律专业理论知识外,更要有丰富的实践经验。在现实中,因为有关法规和监督体系还不完善,再加上施工人员风险防范意识欠缺,在约定和履行的过程中经常出现不规范、不严格的行为,由此造成合同纠纷时有发生,从而导致了项目的施工进度和创效水平都遭受了很大负面影响。所以,一个规范而合格的建筑工程契约的制定既能够保护契约中各方主体的权益,又能够保证建筑市场秩序。基于此,本篇文章对建设工程施工合同纠纷司法实务进行研究,以供参考。

《工程招投标与合同管理》课程教学改革分析

随着我国高职院校的规模不断扩大,培养高质量技能的专业人才,提高教学质量是重点。随着近年来教学改革的不断深入,高职教育教学改革应该从注重学生的实际动手操作能力,培养学生的自主学习,锻炼学生创新思维的角度入手进行教学改革。在教学改革中,《工程招投标与合同管理》是建筑工程类专业的重点课程,一定要坚持理论结合实际的教学要求进一步强化教学改革工作,让学生全面具体的掌握理论知识,并能在实际的工作中灵活运用,避免理论与实际的脱轨。为达到理论与实际一体化的教学模式,提高学生的专业素质和能力,现具体分析《工程招投标与合同管理》课程的教学改革,以供参考。

合同管理中工程奖与工程款的法律实务问题

工程奖与工程款是工程合同管理中经常容易被混淆的两个概念,本文从法律实践的角度,结合具体案例和相关法律条文指出了两者的区别所在,并给出了在实务中的具体应对措施。