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纪录片《我的温暖人间》新美学面貌:现实性锐度与建设性表达
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作者 王泽宇 《采写编》 2024年第9期190-192,共3页
社会现实类纪录片《我的温暖人间》以新时代人民美学为基,从扎根生活、扎根人民的叙事视角出发,在一定程度上告别了宏大全面的叙事方式,使作品更具现实性与思想性锐度。纪录片在将故事影像化的过程中,采用了更具时代性趣味、中国式人情... 社会现实类纪录片《我的温暖人间》以新时代人民美学为基,从扎根生活、扎根人民的叙事视角出发,在一定程度上告别了宏大全面的叙事方式,使作品更具现实性与思想性锐度。纪录片在将故事影像化的过程中,采用了更具时代性趣味、中国式人情味的建设性表达方式,既书写了中国式情义、传播了中国式精神、展现了中国国民形象,也体现了社会主义核心价值观,使作品更具温度,使观众从中实现共情,增强凝聚力。 展开更多
关键词 《我的温暖人间》 现实性 建设性表达
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亲子教育剧的文本建构与现实聚焦
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作者 崔茹涵 鲁昱晖 《现代视听》 2024年第2期66-70,共5页
亲子教育剧的方兴未艾,是时代变迁、社会发展与创作自觉共同作用的必然结果。在文本建构层面上,亲子教育剧的人物塑造以角色互补创造众生群像,情节建置以社会议题编码故事轴线。对中产阶层教育焦虑的镜像式呈现,对都市家庭话语协商的建... 亲子教育剧的方兴未艾,是时代变迁、社会发展与创作自觉共同作用的必然结果。在文本建构层面上,亲子教育剧的人物塑造以角色互补创造众生群像,情节建置以社会议题编码故事轴线。对中产阶层教育焦虑的镜像式呈现,对都市家庭话语协商的建设性表达,是亲子教育剧展示现实生活的着力点,也是其之所以流行的主引擎。亲子教育剧亟待进一步探索纵向深耕与横向拓展相结合的内容生产机制。 展开更多
关键词 亲子教育剧 人物塑造 情节建置 镜像式呈现 建设性表达
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