建设教育强国的意义、挑战与路径

建设教育强国是全面建设社会主义现代化国家的必然要求,顺应人民群众对更好教育的期盼,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。面临区域发展不平衡等挑战,建设教育强国要从多方面构建高质量教育体系,目的是培养造就大批拔尖创新人才、支撑引领教育高质量发展、提升高校治理能力现代化水平、服务和促进以人民为中心的发展理念、体现公平而有质量的教育、实现教育高水平对外开放,从根本上讲就是构建贯彻新发展理念,适应新发展格局的高质量教育体系。

加强法治建设,为建设教育强国、科技强国、人才强国筑牢基石

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,统筹推进其一体化发展,基础在于加强法治建设。应立足中国实际,遵循法治规律,坚持顶层设计和法治实践相结合,聚焦党和国家的战略规划,针对实践中存在的问题、人民群众关切的重点问题,以及法律制度的空白点和冲突点,统筹推进教育、科技、人才三大领域的法治建设,具体措施为:统筹推进教育法治建设,优先加快教育立法;完善中国特色科技法律体系,以专项立法助力新兴技术的重点突破;夯实人才领域法治基石,营造以人为本、开放包容的人才发展环境。

面向21世纪的高等建设教育改革刍议

面向２１世纪的高等建设教育改革刍议齐晶瑶戚鹏生众所周知，今后２０年，是中国社会主义现代化建设的重要时期，建设任务相当繁重。国家制定的“九五”计划和２０１０年远景目标明确提出的积极推进经济体制和增长方式两个根本性转变战略，必将推进建筑事业的蓬勃发展，也...

地方综合性大学建设教育特色研究

在科技突飞猛进的今天 ,建筑业在国民经济、产业结构和人民生活中拥有重要的地位和作用。本文根据时代发展要求和现代化建设需要 ,结合地方综合性大学特点 ,挖掘自身优势 ,大胆进行高等建设教育改革 ,探索适宜的自我发展模式。通过知识—能力—素质 (KAQ)系统的实践 。

必须高度重视建设教育的国际化趋势

文章从发达国家建设教育国际化的现实出发，提出了我国加入ＷＴＯ后建设教育的国际化问题，并对国际化建设教育发展战略捉出初步设想。

重庆市“十二五”建设教育需求研究

重庆市建设事业的发展与行业人才队伍的素质密切相关,建设教育培训对于提高行业人才队伍的素质至关重要,因此要重视建设教育培训。本文引入了GM(1,1)灰色预测模型对"十二五"期间重庆市建设行业专业技术和职业技能人才培训需求进行预测,并分析了重庆市未来需加强培训的人员类别。最后为重庆市建设教育培训工作的全面可持续发展提供合理建议。

澳大利亚“建设教育革命”计划之实施方案述评

澳大利亚联邦政府于2009年初斥巨资投入“建设教育革命”计划，旨在为澳大利亚的中小学校全力进行基建设施的兴建与修缮。文章对该计划下设三个子计划的实施方案进行了概述，并提出了相关启示。

中国建设教育协会第二届理事会第一次常务理事会会议总结

中国建设教育协会第二届理事会第一次常务理事会会议总结建设部人事教育劳动司副司长李先逵（一九九七年九月二十六日）各位常务理事：我们的会议经过二天的时间，完成了预订的会议议程，今天就要结束了。参加这次会议的应到常务理事６５名，实到５１名，因事请假１４名。...

正确认识和处理革命教育与建设教育——关于如何进行高校马列课教学内容改革的思考

当前正在进行的高校马列课教学改革,主要是教学内容的改革,进行马列课教学内容的改革,如果从某一门课程出发,强调本门课程的内容和体系,或者从现有课程以及可能开设的课程出发,在课程设置上兜圈子,那就必然会导致认识上的困扰和具体问题上的争论,难以形成共识。这次马列课教学内容改革是结构性的,应当站得高一点,看是远一点,需要适当撇开具体的课程和已有的教学内容,力求从马克思主义理论教育的整体结构出发,以马列课教学内容的“精”和“管用”为尺度,在马克思主义理论体系和现实需要的结合上寻找基本看法和总体把握。

分清革命教育与建设教育正确认识和处理二者关系──关于如何进行高校马列课教学内容改革的思考

分清革命教育与建设教育正确认识和处理二者关系──关于如何进行高校马列课教学内容改革的思考任永堂当前正在进行的高校马列课教学改革，主要是教学内容的改革。进行马列课教学内容的改革，如果从某一门课程出发，强调本门课程的内容和体系；或者从现有课程以及可能开设...

高校思政课开展生态文明建设教育的对策研究——基于十九大生态文明建设思想的分析

党的十七大首次提出生态文明建设目标,经过多年的丰富发展,在十九大报告中被大篇幅提及,愈加凸显了生态文明建设的重要性和紧迫性。但是从目前来看,生态文明建设的内容偏少,理论更新慢,学习效果差,一直是制约高校思政课开展生态文明建设教育的主要问题。

建设教育强市 共享品质教育

围绕构建和谐社会,杭州提出建设"生活品质之城"的蓝图,从而赋予了杭州教育新的历史责任——打造"生活品质之城"、提高现代人文化生活品质的基础性工程。共建教育品质、共享品质教育,就是要把教育和人的幸福、自由、尊严等核心价值联系起来。

从统计数据看建设教育事业的发展

本文运用大量统计数据论述了我国建设教育的长足发展

开拓创新 提高“两基”实施水平 抢抓机遇 努力建设教育强县

近年来,武功县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位,加大投入力度,提高办学质量,全面完成"两基"任务,狠抓巩固提高工作。几年来,共投资9867万元,新建改建教学楼179幢,新增校园面积25.58万平方米,使全县办学条件发生了巨大变化,有力地推动了教育事业的快速发展。1996年12月,以高标准通过省政府"两基"验收,并在1998年12月荣获全国"两基"工作先进县称号。扫盲工作受到国家表彰。一、科教兴武,把实施"两基"作为"重中之重"县委、县政府把"两基"达标放在全县经济社会发展的大局中定位。

真诚沟通 共谋发展——中国建设教育协会李竹成理事长来校交流

2010年2月26日上午，中国建设教育协会李竹成理事长在重庆大学期刊社蔡珍红社长、游滨副社长、吕赛英副社长等陪同下，来到重大期刊社交流座谈，实地考察了期刊社的办刊条件和办刊环境。蔡珍红社长简要汇报了期刊社自成立以来实行人财物统一集中管理后取得的成绩，并着重介绍了近几年的发展变化，以及目前制约期刊高水平发展的瓶颈。

建设教育科研队伍刍议

科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。为了更有效地开发人力资源,必须研究教育。 (一) 党的十一届三中全会以来,教育科学研究工作在学科建设、队伍组织、学术研究等方面有了较大的进展。在原教育部和国家教委的领导下,先后召开了三次全国教育科学规划会议。

成人教育在建设教育强省中的地位和作用

把福建建成教育强省,已成为共识。但在建设教育强省中如何确立成人教育的地位,确有讨论之必要。 福建需要大批专业化的多层次的人才,而社会上的人才又跟不上经济发展的需要,人才短缺现象严重。解决这个矛盾的一个有效途径,就是通过成人教育来进行。随着改革开放的扩大,财政、金融、外贸、投资等重大改革措施出台,