用活物理实验 创建高效课堂

"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"是2019人教版高中物理新教材选择性必修二第二章第三节的内容,是对法拉第电磁感应定律的总结和应用。新教材对这节内容的编写做了些改动,将感生电场和涡流概念放在了一起。学生在学习了楞次定律和电磁感应定律后,理解这节内容的难度不大。教师在这节内容的处理上往往会一笔带过。新课标对这节内容的要求是,通过实验了解涡流现象,并能举例说明涡流现象在生产生活中的应用。

巧设游戏情境 创建高效课堂--以“有趣的推理”教学为例

一、游戏导入,初识推理源游戏道具:动物卡牌2张(如图1)。师:现在老师手里有2张卡牌。(依次出示小狗卡牌和小猫卡牌,然后打乱卡牌反扣在黑板上)师:已知小狗不在左边,你知道了什么?生1:小狗在右边。师:嗯,你是怎么知道的?生1:因为只有左右两种情况,不在左边,就一定在右边了。师:你还知道了什么?生2:小猫在左边。师:说说你的理由。生2:小狗不在左边,只有小猫和小狗两张牌,那左边就只能是小猫了。

创建高效课堂,落实“双减”目标

1理清教学思路,创建高效课堂要落实“双减”工作目标,教师首先要精心备课,理清教学思路。例如,“通过神经系统的调节”一节教学,“兴奋”概念的构建是个难点,如何帮助学生完成这个概念的构建呢?理清教学思路就显得非常重要。人教版教材必修3模块叙述:“兴奋.是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态转变为显著活跃状态的过程。”这只是兴奋的表象概念,在此基础上,教师还要引导学生分析实验,挖掘兴奋的本质是产生动作电位。

情境教学法在小学语文教学中的应用

情境教学法与以往传统的教学方法相比更具创新价值,教师运用情境教学法开展课堂实践活动不仅能提升学生课堂学习积极性,还有利于提升学生学习成绩与学习水平,为营造良好的学习氛围、创建高效课堂奠定坚实基础。教师应不断探索情境教学法的应用价值与应用手段,为创建高效课堂提供条件。

农村初中数学学困生转化的策略

学困生不论在哪个学科都存在,数学是一门基础学科,也是一门重点学科,学好数学既可以提高学生分析问题和解决问题的能力,也有助于学生的全面发展。转化学困生是创建高效课堂面临的重要任务,也是为了让学生得到更好的发展。

多媒体在初中英语词汇教学中的应用

随着时代的发展和进步,越来越多的科技手段被应用于课堂教学中,这其中应用最广泛的就是多媒体技术,由于多媒体技术的特点和良好的效果已经获得了广大师生的喜爱。英语作为一门语言类的重要学科,其中的每一句话都是由一个个的单词所组成,因此想要拥有良好的英语理解能力,必须要掌握好词汇的学习方法。词汇教学从始至终都是英语学习中的重中之重,利用多媒体技术将英语词汇教学有效结合起来,为学生创建高效课堂,将是目前教学与工作者研究的重点内容,本文将深入讨论多媒体技术在初中英语词汇教学中的应用。

初中道德与法治体验式教学策略探究

在初中道德与法治课中应用体验式教学法,不仅可以让学生提前体验教材中的情景,还可以将理论知识应用到实践之中,为学生的日后学习和生活打下坚实的基础。体验式教学改变了传统的教学模式,学生能够从体验式教学中加深对知识的理解,进而提高学习质量,为创建高效课堂奠定基础。

谈多媒体教学在农村中学数学课堂上的两点体会

伴随着经济的发展，社会的进步，各级政府对教育的投资不断增加，多媒体也逐步走进了农村中学的课堂，农村的孩子也开始享用较先进的教育资源。