婴儿的语音发展——一例个案的分析

对一名出生至13个月的婴儿的语音追踪记录表明该婴儿的发音可分三个阶段:第一阶段从出生到4个月,这阶段婴儿所发的音绝大多数是单音节,且元音比辅音早。第二阶段从4个月到10个月,婴儿在这阶段能发大量的多音节音,其中有些类似于成人的语音,第三阶段从12个月至13个月,这时婴儿能正确模仿成人发音,而出现了第一批词,记录还表明不同种类的元音出现有先后顺序,这和发音时口腔开闭程度及嘴唇形状有关,辅音的出现顺序和发音部位有关。

浅谈歌唱中闭口音处理的方法——以歌曲《父老乡亲》为例

声乐演唱的基础就是气息和咬字,气息和咬字两者是相辅相成,互为前提的,而咬字中最难的莫过于闭口音的处理。关于歌唱中闭口音处理的方法,在笔者还是学生时期就已经开始探索,并在演唱实践中总结出一些心得。从教几年来,又运用于教学实践的理论性的探究成果。目前,这种处理方法(笔者把它命名为"开元音拼读法")主要运用于民族歌曲演唱的指导之中。以这种理论方法为基础,针对《父老乡亲》这首经典民族歌曲做指导分析。

制约歌剧歌唱清晰度的多种因素

人们经常抱怨听不懂歌剧演员在唱些什么。对于这种唱词含混不清的状况,大家普遍认为是这些歌手咬字技术不行,但除此之外还有没有别的原因呢?研究表明,歌唱发声的特殊要求,使得其中唱词的辅音、元音有着不同于言语声的特殊性质,而影响其清晰度与可懂度的因素也是多种多样,且这些因素是各自独立或相互协同地发挥作用的。一、影响唱词元音清晰度的多种因素每个元音的声学构成是以共振峰频率为特征的,这种特征可以使听者从听觉上辨识它。然而,元音可懂度的高低更多地依靠不同共振峰间的频率关系。

论维吾尔语的拟声词

Ⅰ 拟声词的运用 现代维吾尔语中的拟声词,在语汇中的运用占有相当大的份量,并起着十分重要的作用。 1、拟声词。

从《突厥语大词典》看维吾尔语r音的演变

《突厥语大词典》是十一世纪后半叶由维吾尔族杰出的语言学家马赫木德·喀什噶里编写的一本蜚声中亚大陆的突厥语词典。在《突厥语大词典》中,马赫本德·喀什噶里以当时突厥诸民族的语言、历史、地理、民俗、民间文学等方面的丰富材料对突厥语词汇进行了详尽的解释,比较科学、系统地总结了突厥语诸语言在语音、词汇、语法等方面的特点和区别。这对于研究突厥语诸语言的历史和发展,尤其是研究维吾尔语的历史和发展,有着非常重要的意义。

略谈“关闭”技法

“关闭”唱法是意大利美声唱法运用和发展声音的一种技法,它是在英语国家中广泛使用于人声上的一种术语。“关闭”这个术语的使用可能是从Close那里开始的。(凯散利《心的歌声》)而用这种技法去歌唱的可能始于十九世纪初意大利东北部一种歌唱风格。在此之前的16、17世纪。

歌唱的发声与咬字问题

歌唱的技术部分主要是发声与咬字两个问题(发声又包括呼吸运动和共鸣调整),如果这两个问题解决了,歌唱的技术问题就得到解决。当然,解决了技术问题只能说唱歌有了基本功,要唱好歌还必须对歌曲的思想内容、风格有全面深刻的理解和掌握,从而灵活运用基本功,将歌曲的思想内容表达出来。

中国新疆哈萨克人与哈萨克斯坦哈萨克人语音上的个别差异

中国新疆哈萨克人与哈萨克斯坦哈萨克人语音上的个别差异Ｎ·Ｓ·努尔哈毕文阿里译本文并非从历史的角度，而是以当前两国语言的应用现实的角度，即横向角度为出发点对两国语音进行比较的。若能从历史的角度，即纵向地对语音的差异进行比较，也许可以确定出某区域的语音是...

西班牙语中的拉丁词源

词源学是一门古老的语言学分支学科,它的任务是研究词的结构、音义演变和历史起源。词源学在西班牙语里称etimologia,由两个希腊词结合而成:etymoi(真正的,起源的)+logos(关于词的研究),即关于词源的研究。研究某种语言的词汇起源不仅有助于我们了解使用该语言的人民的思想表达方法、

英、俄语发音差异浅析

我省有相当数量的俄语教师正在从事英语教学。工作中遇到的一个问题是如何从理论和实践两方面弄清英语语音与俄语语音的异同,尤其是如何区分它们的发音差异,以防止某些近似音的相互混淆。本文仅就英语与俄语在元音、辅音的发音中存在的差异进行分析比较。

“基本元音系统”问题争论述评

本文旨在对本世纪以来语音学界就基本元音系统在理论和实践上的各方争论加以归纳述评，并就基本元音体系在元音产生和感知方面的问题进行分析比较，以便更好地了解基本元音体系的本质和特点。