基于乡土文化的初中校本课程开发与实施路径——以《知豫说豫》校本课程为例

基于乡土文化的校本课程开发在近年来受到越来越多的重视,本课例以《知豫说豫》校本课程为例,从树立明晰课程目标、构筑严密教材体系、实施多种课堂形式、精心嵌入课程评价四方面入手,阐述其开发与实施路径,以期达到凸显学校特色、提升教师能力、提高学生素养等效果。