激活密码 创生活力——薛瑞萍中国故事课程的开发信念与讲述策略

本文介绍了薛瑞萍老师在自己的班级长期坚持给学生讲述中国故事，开发中国故事课程的案例。并介绍了其系列草根式的讲述策略：思维导图、节奏调控、文图结合、隐喻揭示、文化寻根、联系创生等，对一线教师开发文化传统课程、激发学生爱国热情、推进读书教育有借鉴意义。