高校纸艺特色课程的开发和实践

纸艺是我国的传统艺术之一,凝聚着劳动人民的创造智慧,反映了人们对未来生活的向往,是劳动人民的精神追求和审美理念的具象化表现。随着社会环境的改变,纸艺的社会传承土壤发生了变化,纸艺文化的影响力和知名度大打折扣,其传承和发展面临着严峻的挑战。针对这一社会情况,高校开设了专门的纸艺课程,希望能够通过课堂传播的方式,让更多人了解到纸艺文化。文章结合高校纸艺课程的教学情况,重点研究了开发纸艺课程的意义,分析了高校纸艺特色课程开发和实践的具体措施。

基于网络的认知工具开发和实践

从分析基于网络的认知工具的理论知识、功能特点等基本概况入手,谈及在对基于网络的认知工具的设计中应该遵从的原则,并从多媒体数据库等方面进行了具体的探讨。进而重点分析了将认知工具与具体培训整合、加强相关培训等对基于网络的认知工具的具体实践。

特色民族村寨现代性建构的实现——读《人类学视野下罗家坨苗寨旅游开发和实践研究》

当传统特色民族村寨与旅游联姻之后,在"民族牌""特色戏"的标签中,地方性民族文化在"主流文化"和"现代文化"的规约和影响下完成了重构与再造。《人类学视野下罗家坨苗寨旅游开发和实践研究》在对一个特色村寨"微型社区"的人类学"深描"之中,呈现了特色民族村寨的现代性建构过程,为读者展示了一个特色民族村寨的真实的旅游开发场域。

核心素养视域下县域内普通高中校本课程开发和实践研究

随着新课程的改革发展,普通高中的课程体系中的校本课程逐渐向着主导地位发展,这不仅可以有效提升课内外的资源整合水平,而且可以进一步强化高中学生整体的素质和人文素养,有利于高中学生的全面发展。在核心素养的视域下,对于县域内普通高中校本课程的开发具有一定创新性的重要作用。因此,县域内普通高中校本课程开发的过程中,教师需要将核心素养作为基础,在核心素养视域下针对县域内普通高中校本课程进行开发,有利于展现高中校本课程的教育作用。

浅析会展策划与管理专业的实训课程开发和实践

会展策划与管理是一门新兴的专业,旨在培养能熟练掌握会展服务、营销、策划与管理能力的型人才。对于会展策划与策划管理来说,完善的实训教学体系是必不可少的。随着高等教育改革的推行,为了进一步提高会展策划与管理的教学效果,有必要对其实训课程开发和实践进行研究。

汽车发动机检测与诊断的开发和实践

随着汽车的数量呈几何形式增长,作为心脏部位的发动机,故障率也是最高的,对于检测发动机的诊断手段与水平的要求也是越来越高,在对发动机的系统进行优化的时候,除了要对工艺性能及其制造结构要进行考虑之外,也在一定程度上改善了检测诊断体系方面与可靠性测试性体系。

中职财会专业“沙盘模拟企业经营”课程开发和实践研究

通过中职财会专业沙盘模似企业经营课程的开发,设计出适合中职学生特点的教学情境和职业任务,在基于工作过程和职业体验的教学过程中提升学生的综合素养和创业能力,并能满足不同阶段学生的职业能力培养需求。该课程的开发将对杭州市乃至全省的中职学校开设沙盘模似企业经营课程提供参考和借鉴,为促进中职财会专业的人才培养模式提供了更多的路径和方式。

融合本土资源的幼儿园园本课程开发和实践策略

在幼儿园课程教学中,本土资源发挥着重要作用,是幼儿园课程的“源头活水”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。让幼儿从多途径获取经验和知识,为其全面发展提供最大限度的支持。这就需要幼儿园及教师充分利用好本土资源,构建园本课程,并针对不同资源的特点对课程进行编排,形成独具本土特色课程体系,以推动幼儿教育事业的可持续发展。

基于学生核心素养的物理学习方法课程的开发和实践

四个月的网课学习,自律和不自律的学生,会学和不会学的学生,学习成绩两极分化相当严重.让学生养成良好的学习习惯,学会学习,求学之路才会走得更远.核心素养的"核心"就是"学习力、思考力".实验和思考是物理成长的"双翼".如何加强对学生的学习方法的指导,培养学生的学习力和思考力呢?

初中信息技术拓展性课程3D设计的开发与实践

随着课改的逐步深入,让创新教育越来越受到教育工作者的重视,而3D课程就是在这样的背景下得到了教育工作者的青睐。由于其属于一项新兴的学科,因此无论是在开发上还是实践方面都处于摸索的过程中,因此需要对其进行不断的研究。

指向核心素养的单元项目式教学实践研究——以“化学反应与电能”大单元教学为例

在“素养为本的高中化学微项目情景化课堂教学实践与研究”的课题研究中,通过“化学反应与电能”大单元项目式课堂教学实践研究,开展教学实践,将化学反应中能量变化的形式、装置、应用等理论知识融入到真实情境的项目式学习活动中。项目任务的完成帮助学生们将知识结构系统化,由“知”向“能”转化,达到教学的素养目标。大单元项目式教学呈现了一个主题式螺旋上升的层层递进的高阶学习行为,是一种优化后的深度教学方式。

会展策划在线实训课程开发的思考

随着会展业的不断发展和家庭,会展策划工作的质量成为了越来越多人所关注的重要课题,而会展策划与管理专业在这种情况下应运而生,其主要的培养目标就是将学生培养成为拥有会展策划能力、会展营销管理能力的高新兴人才。而尽快的开发有关的在线实训课程,成为了保证会展策划教学质量的重要手段之一。本文就立足于实训课程开发的基本想法,对开发实训教学的重要意义以及具体的操作措施进行一定的分析,希望能够为推动中国会展专业教学质量提升作出自己的一份贡献。

贵州民间蜡染艺术在学前教育专业美术课程中的开发及实施研究

我国文化博大精深,是多个群组之间的社会现象的传承.群主之间的文化具有一定的传承,创造和发展能力.中国是一个种族文化比较多的国家,不同种族之间的文化也具有一定的多样性.蜡染文化是苗族人的一种传统文化,贵州的美术学前教育当中,学习当地的民族文化,传承当地的民族文化和发展当地的一种文化已经成为了目前学前教育美术中重要的环节.因为在美术学前教育当中存在着一定到文化缺失或者是思想的保守性,对蜡染技术在美术学前教育当中造成一定的困扰.本文主要针对美术学前教育当中蜡染技术在当中的应用和实践进行主要的探究.

小学阶段计算机视觉类人工智能教学实践研究——以“让机器‘认识’你”课程为例

随着《新一代人工智能发展规划》的颁布,社会各行各业开始大力发展人工智能产业。与此同时,教育界也吹响了开展人工智能教育的号角。那么,在新一代人工智能背景下,小学阶段如何开展人工智能教育,培养学生的科技创新意识和能力呢?笔者利用开发和实践人工智能课程“让机器‘认识’你”的经验,对人工智能的科普、体验、编程、应用等关键环节进行了初步的探索和尝试。

5500mm厚板边剪废钢剪刃间隙模拟功能的开发

5500mm厚板双边剪废钢剪刃间隙调整装置更换滑板后,废钢剪刃间隙无法在正常范围内调整,无法满足双边剪的自动剪切条件,为此,在自动控制系统上修改PLC程序,同时在HMI画面上增设模拟按钮,满足了双边剪的自动剪切条件,保证了双边剪正常生产。

基于STEM教育的小学科学实验课程开发与实践研究

在国家重视培养学生科学素养的背景下,国内STEM教育的兴起和小学科学课程的改革都促进了小学科学与STEM教育的融合。本研究以STEM理念为统领,以小学科学课程内容为基础,探究基于STEM教育的小学科学实验课程的开发,并从善用情境教学、围绕工程问题、重视综合运用、设计评价量表等方面归纳了STEM科学实验课程的开展策略。

体育核心素养下篮球校本课程的开发与实践路径探寻

随着时代发展和中国经济发展水平不断提高,教育作为百年大计,国家对教育的重视不仅仅体现在学生的升学和教学质量上,还有学生课外的体育活动方面,促进学生德智体美劳全面发展才是教育的真正目的。体育核心素养也在时代的要求之下应运而生。体育核心素养要求学生具有良好的运动能力、团结协作勇争第一的运动精神、扎实牢靠的体育基础知识例如急救,自我保护等方面。在高中阶段,篮球校本课程是得到广泛使用和推荐的。本文将从多方面按分析体育核心素养下篮球校本课程的开发与实践路径探寻。

《中国企业人力资源发展报告(2019)》正式出版

《中国企业人力资源发展报告(2019)》近期由社会科学文献出版社出版,是中国人事科学研究院学术成果体系中的重要组成部分。该书系统回顾了改革开放以来我国企业人力资源发展的历史沿革,聚焦中国企业人力资源发展政策与实践,从企业人力资源变革、开发和实践等视角,系统研究各类企业在人力资源管理开发、人事制度改革创新等方面的实践探索和理论成果。

“知行合一”校本课程的实践与反思

作为舶来品的校本课程,目前在我国从理论和实践层面正逐渐指向深化,但是相关的研究文献和政策指导都有所缺失。本文以西安高新第二学校的校本课程"知行课程"(1)为例,从理论和实践两个层面探讨并反思了如何深化校本课程,并进一步探析了新时代校本课程开发和实践的特点——校本课程走向综合化、校本课程开发和实践的隐性特点日益突出、校本课程越来越重视协同开发。最后,对校本课程深度开发和实施的前景进行了展望。

《我在小学教语文:母语课程的开发与实施》

本书展示了小学语文特级教师李竹平为丰富儿童的母语学习生活、拓宽儿童的视野、提升儿童的语文综合素养,创造性地开发和实践母语课程的成果与做法。全书分为五个部分:第一辑说明了母语课程开发的缘起,第二辑阐述了母语课程构建的逻辑和路径,第三辑展示了母语课程构建和实施的艺术,第四辑呈现了母语课程开发的成熟样本,第五辑分享了母语课程的课堂演绎艺术。