职教本科数控技术专业行动体系课程开发建设路径

随着全球市场竞争加剧,以智能制造为代表的先进制造技术已在企业逐步推广应用。面对产业高端和高端产业的智能制造职业岗位,中、高职毕业生的岗位职业能力适应性明显不足。岗位职业能力适应性是职教本科的本质特征,职教本科数控技术专业课程的开发应遵循职业本位逻辑,根据人才市场需求的变化进行持续的自我革新,为主动融入地方产业发展及提升地方经济综合实力,提供高层次技术技能数控技术专业人才教育保障。

药品生产技术实训基地建设中的课程体系开发与实践

随着药品生产技术行业的快速发展,对于人才的需求日益增长,而传统的教育体系与行业需求之间存在着一定的脱节。为了解决这一问题,建设药品生产技术实训基地成为一项重要举措。校企合作作为一种有效的方式,已经被广泛应用于教育领域。基于此,本文首先阐述药品生产技术实训基地建设中的课程体系开发意义,其次分析药品生产技术实训基地建设中的课程体系应用现状,最后提出几条药品生产技术实训基地建设中的课程体系实践路径,以供参考。

鄂尔多斯盆地东缘深部煤层气高效开发理论技术体系

针对深部煤储层埋藏深、渗透率低、应力环境复杂等开发难题,总结大宁—吉县区块近5 a勘探开发取得成果,明确了资源富集条件、有效改造体积、水平段长、良好储盖组合条件是气井高产关键因素。在“人造气藏”开发理论指导下,建立了地质-工程一体化背景下的深部煤层气高效开发技术体系:(1)基于储层资源条件、构造保存条件和工程改造条件三大类11项指标,建立深部煤层气地质工程开发甜点评价标准;(2)基于微幅构造刻画、多尺度裂缝预测、三维地质模型构建等技术,形成“地质+工程”全要素定量化、可视化表征的煤储层精细评价技术;(3)按照“地质小尺度、三维地震微尺度、轨迹走靶体、少调快钻”导向思路,形成以钻前轨迹精优设计、精准入靶及靶后微调为核心的三阶段地质工程一体化导向技术;(4)按照实现资源动用和采收率最大化为目标,形成“地应力场、天然裂缝场、人工裂缝场、井型与方位、井网井距”五位一体井网优化设计技术;(5)依据深部煤层气赋存特征、渗流机理和气井生产特征,形成以产量不稳定分析法为主,经验产量递减法、数值模拟法和经验类比等多方法结合的气井产能评价及EUR预测技术;(6)遵循“四位一体”精准选段和“井间交错+段内差异化”设计原则,形成以构建人造气藏为目标的大规模体积压裂技术;(7)根据气井气水变化特征,形成全生命周期不同生产阶段排采优化控制技术;(8)结合当前AI技术进展与深部煤层气开发规律、集输等特征,探索了地质、工程、地面等多专业一体化协同环境下集输和数智化技术。在这一成果指导下,已投产29口水平井生产初期日产量5×10^(4)~16×10^(4) m^(3),平均10.2×10^(4) m^(3),区块日产气量突破300万m^(3),对加快鄂尔多斯盆地东缘深部煤层气规模上产具有重要指导意义,也为同类资源高效开发建立了参考标准。

地方经济技术开发区内控体系建设与完善路径研究

文章以文献综述的方法,对地方经济技术开发区内部控制体系的现状进行了分析,以理论研究的方法,梳理了地方经济技术开发区内控体系建设的理论基础,基于文献研究和理论研究,提出地方经济技术开发区内控体系的建设路径及完善措施,并就内控体系支持绿色发展和创新发展提出了建议,以实现地方经济技术开发区经济、环境、社会效益的统一,为高质量和可持续发展提供支持。

建立甲(A)类脚手架结构工程设计计算体系的技术路线及有关问题初析(2)

2甲（A）类结构的剪刀撑、斜杆配置与斜杆配置率ax的初析以下从界定剪刀撑、斜杆的设置要求与对斜杆配置率ax的研究开始,结合分析现行标准规定的水平与存在的问题,提出调整与改进意见。2.1定型斜杆满堂销固架的斜杆配置率分析满堂销固架体的斜杆有以下两种布置方式：整体均衡、对称和格构群柱组合,分别形成斜杆均衡布置构架和格构群柱组合构架。

建立甲(A)类脚手架结构工程设计计算体系的技术路线及有关问题初析(6)

4节点半刚性调整系数m按试验数据和标准规定的导出值及其分析 按照m与μ的关系,虽然可从μ的试验测值与标准规定值推导出相应的m值来,但由于这些μ值的测（确）定并未按前述技术路线全面考虑涉及参数与因素的影响,因此,相应的m导出值也会呈现一些情况和问题，需要对其合理性、符合性与可用性加以甄别研究。

技术开发与工程设计一体化创新管理的探索与实践

设计企业传承的作业模式突显技术创新能力不足,通过对传统管理方法的重新审视,提出按照"理念创新、一体运作、整合智本、科学发展"的要求,进行技术开发与工程设计一体化创新管理,对内外的科研、生产要素进行重新组合和优化配置,明显提升设计企业的技术创新能力,以技术创新引领电网建设的创新和发展。

建立甲(A)类脚手架结构工程设计计算体系的技术路线及有关问题初析(4)

3甲（A）类架体节点半刚性调整系数的测定方法与试验设计自在＂科学规范＂一文中首次提出＂节点横杆线刚度调整系数＂以解决和规范甲（A）类脚手架结构架体（立杆）计算长度系数取值以来,这一建议的科学性和可行性已引起业界的重视和关注。

大型石油化工工程建设项目工程设计的技术保证体系

对于由许多种不同工艺装置组成的大型石油化工厂的建设,为提高工程项目的工程设计水平,满足用户在项目技术安全、装置操作和企业生产性能等方面的要求,工程建设项目应建立项目的技术保证体系。通过有组织的项目技术评审和审查,可以实现项目的各项技术要求,并取得项目在工艺技术与生产操作水平上的统一。

新一代油气开发技术体系构建与创新实践

通过剖析“双碳”约束下的全球油气行业发展趋势及中国油气行业面临的形势和挑战,建立油气开发技术系统动力学方法,对面向2035年的油气开发前沿工程技术进行研究,揭示油气开发技术发展规律和发展方向。结果表明:面对能源转型大趋势、油气开发新领域,要加快构建新一代油气开发工程技术体系;重点攻关特高含水期中高渗砂岩大幅提高采收率技术、稠油油藏绿色低成本有效开发技术、陆相致密油气有效动用与提高采收率技术、页岩油气大幅度提高单井EUR技术、深层油气安全有效开发技术、新型钻完井技术及油气绿色低碳技术,推动油气开发工程技术的迭代升级,支撑“稳油、增气、降本和绿色智能”目标;要加强分子采油、纳米智能驱油、生物工程、地下原位转化及智能化等基础理论和技术研究,实现油气规模化、效益化、绿色化开发。

发挥工程设计在技术创新体系中的重要转化作用

温家宝总理在2012年＂两会＂的政府工作报告中再次谈到,＂加强国家创新体系建设。深化科技体制改革,推动企业成为技术创新主体,促进科技与经济紧密结合＂。国家《第十二个五年规划纲要》也特别强调,＂加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系＂,＂促进科技成果向现实生产力转化,推动经济发展更多依靠科技创新驱动＂。工程设计是工程建设的灵魂,建立和完善＂产学研用＂工程技术创新体系,对推进我国技术进步和发展先进生产力具有十分重要的战略意义。

高职课程技术知识开发的TSARG方法

分析高职课程技术知识开发的问题,提出TSARG方法,以MYSQL数据库技术课程为例,从理论知识的体系化开发、技能知识的具体化开发、分析问题解决问题的技术模型开发以及应用情境的推广方面,介绍具体实践,最后通过应用前后效果分析说明该方法的有效性。

吐哈油田开发效益评价体系建立与应用

随着中国石油集团提质增效活动深入开展,效益评价工作在促进油田高质量发展方面的支撑作用愈加突出。吐哈油田践行油藏管理向油藏经营管理转变的理念,建立了油田开发效益综合评价技术体系。该体系以“业财融合”平台为支撑,以油气田开发效益综合评价为主线,以产能建设、增产措施和提高采收率效益专项评价为辅助,通过精细成本归集、精细产品类别、精细生产活动、精细评价技术,对油田主要生产活动实现全覆盖、全评价。采用收入成本对比评价方法,可完成公司、采油管理区、油气田、区块和单井5个级别的效益评价分类,以及所有增产措施、产能建设新井和提高采收率项目的效益评价。通过分析影响效益的成本因素,详细评价主要生产活动的效益贡献,找出影响整体效益的主要因素和存在问题,从而为油田公司宏观决策提供技术支持,为生产单位改善经营效益提供具体指导。

技术开发和产业化类科技成果评价指标体系研究

健全科技成果分类评价指标体系是提高科技成果转化率的重要手段。以技术开发和产业化类科技成果为研究对象,首先界定了相关概念,并指明其评价目标;其次沿着“投入—过程—产出—效益”链条,结合主成分分析法,构建了技术开发和产业化类科技成果评价指标体系;最后运用BWM-熵权法确定评价指标权重,综合测算科技成果评价值。以期为完善中国科技成果分类评价体系提供一定的理论指导和经验借鉴。

非常规天然气勘探开发技术经济特征

随着天然气勘探开发进程深入推进,常规天然气增储上产的难度逐渐增大,天然气勘探开发领域从以常规气为主逐步转向常规气与非常规气并举,但常规天然气和非常规天然气在技术经济特征方面存在明显差异。为此,立足成因与地质特征、勘探开发风险、勘探开发成本以及开发技术体系等方面,对中国常规气与非常规气开展了对比分析。研究结果表明:①我国非常规天然气的成因与地质特征更为复杂,应通过对标等方式进一步摸清我国非常规气地质条件情况及发展规律,降低勘探工作的不确定性;②非常规天然气勘探开发风险普遍更高,需通过风险识别、风险评价、风险管理成熟度研究等方式摸清风险底数,将风险“被动遇见”转变成“主动预见”;③非常规天然气开发成本总体高于常规天然气,可采取常规-非常规天然气、非常规天然气间联探并采、加大技术研发提高开发效率、统筹优化作业环节减少无效成本、加强安全风险控制降低事故发生率、推行成本目标管理制度等降低开发成本;④常规与非常规天然气技术体系各有侧重,可通过设立创新研究专项资金、搭建非常规气知识共享平台、理论研究与实践应用协同推进等措施促进技术进步。

“质量为本,创新驱动”的服装产品开发技术系列课程教学改革与实践

传统服装产品开发技术系列课程教学存在与时尚产业脱节、课程衔接不畅、创新性不足、评价单一及思政元素融入不足等问题。文章基于“质量为本,创新驱动”的教学理念对系列课程进行教学改革与实践,改革内容包括融合传统技术与信息技术构建课程体系,实施三阶递进模式,以达到“两性一度”教学目标,多课协同提升综合能力,构建“课内与课外、线上与线下、理论与实践”相融合的新教学模式,融入思政元素,深化产教融合,构建多元评价体系。教学改革显著提升了学生的学习兴趣与实践创新能力,使其更好地适应行业需求,同时促进了教师教学水平的持续提升,推动了优质课程的建设与发展。

基于项目驱动的.NET开发技术课程体系重构与改革实践探究

NET开发技术课程是一门综合性和实践性较强的课程,传统教学方法和手段已经无法适应企业对高水平软件人才的需求和以学生为中心的发展趋势。针对当前教学中存在的不足,通过项目驱动教学法,构建教学资源库和案例库,进行了基于项目驱动的课程体系重构和模式探索,实现了从教师为中心到以学生为中心转变,改革考核评价体系,通过教学质量评价和反馈,持续改进教学过程中的学生能力培养短板问题。通过四年的教学实践表明,以项目驱动的教学模式能较好的提升学生学习主动性和积极性,有利于课程目标达成度及团队协作能力的培养,成效显著。

广东省工程技术研究开发中心投入效益评价指标体系研究

为加强对广东省工程技术研究开发中心的科技投入管理,提高政府资金使用效率,必须建立一套科学的指标体系以评价广东省工程中心的投入效益情况。通过采用层次分析法并结合实地调查与专家咨询,建立了一套评价工程中心投入效益的指标体系。利用该指标体系对广东省2001年和2002年立项的工程中心的综合评价表明该两年立项的省工程中心的综合效益评价参考指数在立项后都呈上升状态。但鉴于工程中心效益的滞后性,建议政府对工程中心的评价进行动态跟踪,并完善对重要指标的统计工作。

电子信息技术专业课程体系的开发设计——基于工作过程课程体系改革的实践

基于工作过程的课程开发方法是当前世界上先进的职业教育课程开发方法之一。开展国家示范性高职院校建设,推进职业教育教学改革,应该在专业建设上以就业为导向,在课程体系开发中以工作过程为导向,在教学方法上以行动为导向,并通过探索、改革和实践,构建适应市场需求的电子信息技术专业职业化课程体系。