小学中段语文单元一体化教学微课开发及应用策略探究

为了提升单元一体化教学的教学效率,以中段语文单元一体化教学为研究对象,依据学生学习认知特点和课程教学的实际需求,分析单元一体化教学与微课教学融合点,研究微课开发和制作策略,进行微课资源开发与应用。以使微课资源辅助教学活动,帮助学生理解和内化所学知识及技能,打造高效语文课堂,从而全面提升学生的核心素养。

乡土历史资源在中学历史教学中的开发与应用策略研究

乡土历史资源凭借其拥有的丰富信息和独特的教育价值成为中学历史教学中重要的教学资源之一。如果教师在日常的历史教学中能够充分的开发和利用乡土历史资源可以有效地提升学生学习历史的兴趣,进而提升课堂质量和教学成绩。但是在当前的历史课堂实际教学中,乡土历史资源的开发与应用仍存在一些问题。本文针对当前中学历史课堂对于乡土历史资源的利用存在的问题,提出了具体的解决策略,希望通过这些方法可以帮助到一线教师合理地开发和利用乡土历史资源,提高中学生的历史学习兴趣和能力,促进他们对乡土文化的传承和发展。

数字化时代中文急救教材的多媒体教学资源开发与应用研究

信息技术的迅速发展正在推动教育行业的数字化转型。在急救知识教育领域,传统的教学方法已不足以满足现代学生的需求。本研究致力于探讨数字化时代中文急救教材的多媒体教学资源的开发和应用,以提升急救知识和技能的普及性和教学效果,发现多媒体教学资源的引入显著提高学生的急救知识和操作技能水平,增强学习的互动性和趣味性,也为未来急救教育的数字化改革提供理论和实践支持。

LoRa无线技术在无线水质传感器开发应用研究

为了有效改善水质问题,解决监测过程的难题,可以将LoRa技术与无线水质传感器技术结合起来,将其连接到微控制器上,在传输模块汇集数据信息,并将其连接进入互联网中,实时更新数据库内容。采用此技术研发的水质传感器能够精确监测水质变化,操作简单、价格较低,能有效帮助养殖户降低水产养殖风险,节约成本。该文主要叙述了LoRa无线技术在无线水质传感器开发应用过程中的有效策略。

高中化学教学中情景素材的开发和应用探讨

高中化学是高中课程中的重要组成部分,也是一门重要的学科,在应试教育下,它是学生必须学好的一门基础学科。随着社会的不断发展,社会各界越来越注重情景素材在教育教学中的应用,它能够为学生创设一个真实的学习情境,提高学生的兴趣,提升学生的化学学习能力。本文主要对高中化学教材中情景素材的开发进行了探讨,并且也分析了将情景素材应用于高中化学教学中的一些有效策略。

师生活动中生成性教育资源的开发与运用策略

课程作为一种动态的、生成的过程，是在此过程中教师本身、师生的交流和对话产生的一种资源，应和教材一样都是学生学习和教师教育教学的资源。生成性教学资源是教师利用学生在学习成长过程中根据自身经验产生对新知识的独特体验、感受和理解而生成的新的资源。挖掘和应用生成性教育资源，将使教学更加原生态，更加有利于学生与教师的发展，赋予课堂无限生机与活力，使师生的生命价值得以充分尊重，从而提高课堂教学的有效性。下面，笔者就师生活动中生成性教育资源的开发和运用策略，谈几点自己的看法。

绿色节能施工技术在土建工程中的开发应用研究

城市化进程的不断深入,给建筑领域带来了重大的机遇,近年来,土建工程项目的数量大幅度增加,给人们创造了舒适的生活环境,但是土建工程建设带来的负面效应也是非常明显的,衍生出了许多的社会性问题,比如严重的建筑污染和能耗,给环境工程和社会带来了极大的负荷,对社会发展产生了严重的制约。为了改善这种土建生产现状,在项目开展中,需要创新技术体系,积极引入绿色节能施工技术,打造绿色建造模式,实现土建工程建设的有效创新。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。

基于计算思维理念的小学图形化编程校本教材开发与应用

在信息化时代背景下,小学学段要在计算思维理念落实过程中,增强小学图形化编程校本开发与应用力度,为小学生健康成长做好铺垫工作,促使小学生在图形化编程学习过程中提高计算思维能力,为自身全面性发展拓宽渠道。在计算机软件编程教学中,要通过开发编程教育校本教材,培养学生计算思维导,凸显编程教育的有效性作用,从而提高学生的问题解决能力,让学生逐步形成缜密的思想意识。本文从多个方面阐述计算机思维理念的小学图形化编程校本教材开发与应用的意义、价值、策略。

初中地理研学旅行课程资源开发与应用

在地理新课标的要求之下,培养中学生的地理核心素养成为教师教学的重要任务。其中地理实践力构成学生核心素养较为重要的一部分内容。而学生的核心素养以及地理实践力需要在相应的教学实践中不断锻炼,在自主探究、合作探究中才能逐渐形成。教师可以结合初中地理的学科特点以及学生家乡的地理知识内容,进行初中地理研学旅行课程资源的开发与应用,创新教师教学形式,丰富学生课堂活动,以综合实践活动的形式,帮助学生走出校园,培养中学生的地理核心素养与地理实践力。

微课资源在高中信息技术教学中的开发与应用

在新课改的时代背景下,高中信息技术课的教学方式在不断地革新。新的教学方法不断地创新,教师应吸收最新的信息技术知识,合理运用微课资源,优化高中信息技术课堂教学内容,不断创新教学方法,可以极大提高学生学习的积极性和兴趣,进而不断提高高中信息技术课堂教学的有效性。鉴于此,本文对高中信息教学中微课资源的开发与应用策略进行了探索。

浅析职业学校机械加工专业综合课程学材资源库的开发及应用

职业学校机械加工专业综合课程学材资源库的开发及应用,是目前教学过程中的教学重点改革方向。随着新课改的推进,职业学校在教学方面也在不断优化教学形式,从传统理论教学转向一体化教学,再深入到综合课程学材资源库建设中,不断进行教学突破。综合课程学材资源库对于教学极具实用价值,不仅对于教师的教学设计会起到极大的积极作用,还能同时开设学生综合课程学材资源库,引导学生加强基础技能,提升知识应用水平。