当代中国地方政府政策资源开发的有效性与责任性研究

地方政府政策资源开发既要与中央和上级政府政策精神保持一致，又要不断进行政策创新，注重处理好政策资源开发和利用的有效性与责任性问题。

简论企业 人力资源的有效性开发

人类社会的知识经济时代正在来临,这一时代有两个主要特点——全球化、知识化,二者对我国今后的发展有很重要意义和作用。知识经济的核心,就是以人力资源和知识资本为中心的新经济。世界银行发表报告指出:当前世界财富的40%是由人力资本(即知识资本)构成的。1992年诺贝尔经济学奖得主,美国经济学和社会学教授贝克尔则更深刻地指出:发达。

金融行业人力资源的有效性开发

随着信息时代的到来和金融资本的不断扩张 ,人力资源的开发与配置成为困扰金融业发展的“瓶颈”问题 ;当前金融业人力资源的有效性开发要遵循计划性原则、时效性原则和前瞻性原则 ,通过强化在岗培训、科学引进智力、建立科学的人才管理机制 ,建立一支高素质的金融人才队伍 ,从而保证金融业大发展的需要。

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》运用信息技术“激活”地理教学

信息技术与学科的有效整合是目前教学改革的一个方向。它与地理学科的有效整合，给地理教学带来了许多新变化，其中显著的变化就是它使地理教学真正“活”起来了，学生的学习兴趣、问题意识、创造潜能等都被“激活”了，地理教学因此充满了学习的活力。

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——子课题《网络环境下中学英语学科课程整合的有效性研究》实施方案

一、问题的提出 当前,信息技术的飞速发展,人类社会正由工业社会进入信息社会.现实中充满了机遇,也充满了挑战.在未来的国际竞争中取胜的关键是人才,而人才则取决于教育.作为发展中国家的我国,更要具有超前的意识,利用现代网络教育环境,实现教育的跨越式发展.

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》《校园网环境下中学数学SDSC课堂教学模式》中期实验报告

传统的教育观念和教学模式有其陈旧、保守的一面，它们多流于半封闭型、重复型、记忆型的教学形式，多体现为课堂上教师的专制性、权威性和内容与进度的统一性。很明显，它们是与现代教育的开放型、创造型、思辨型及科学性、民主性、多样性的理念相悖的。传统课堂模式多限于“教师传授知识——学生接受知识”

本土资源开发视野下的思想品德课堂有效教学研究

初中思想品德课程以有动态性特质的生活教育为基础,具有公民教育的思想性、人文性、实践性和综合性等特点。然而,传统的思想品德教育往往只注重课堂教学,忽视尊重和开发本土资源的教育功效。因此,笔者尝试对本土资源的开发进行探索,以丰富思想品德课程的教学资源,进而提升思想品德教学的有效性。

小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究

随着新型课程改革和素质化教学的深入贯彻落实,当下社会对学校教学的要求也逐渐从传统的模式中脱离出来,不再以单一的理论知识传授为本位,而是更加强调能力的引导和锻炼。这种变化要求相应的教学主体从传统的思维中寻求改革与创新,顺应新课改发展的主要趋势和方向。而数学作为锻炼学生逻辑思维和实践能力的重要基础,在这种情况下也应受到更加高度的重视和关注,特别就小学阶段的学习而言尤为强调问题的创设。该文以小学阶段数学教学为出发点,重点对课堂有效问题创设进行探究,并提出相应的措施和意见。

探究小学语文课程资源开发的有效性

在新课程改革不断发展的背景下,使得学生对于语文资源的利用更加的生层次,并且能够在生活实践中更好地与发现语文、接触语文,从而逐渐的掌握语文学习的方法与规律,还能够帮助学生拓展思维,为学生留出更多的发展空间,以此来适应不同学习状况的学生语文学习。针对于现代化语文教学的特点,教师不应该将重点放在知识的讲解上,这只是语文课本最为表层的知识,更应该为学生挖掘出更加深层次的知识内容,让学生感受到语文学习的乐趣,提升语文学习的效率与质量。