复合材料在光伏组件中的应用开发案例

全世界都在大力开发可再生能源。太阳能是典型的可再生能源之一。即插即用的太阳能电池已被消费者广泛使用。据国外一份市场调研报告称,2022年全球太阳能电池板(也叫光伏组件或光伏板)市场价值为1523亿美元(另一报告称为1577亿美元),预计到2032年达到3304亿美元,从2023年到2032年的复合年增率为8.1%。在2022年的全球光伏组件市场中,亚太地区占有最大份额,为54.31%。其中中国贡献最大。

高职院校会计专业信息化课程开发案例研究

本文以会计专业的会计信息化课程为开发案例,构建"互联网+教育"的教学模式,通过微课、在线开放课、翻转课堂等方式实现信息化互通的教学模式,构建以学生为中心,教师为设计者、引导者和伴随者的新型课堂结构,通过信息化教学实现课堂反转,全面提高会计专业信息化课程的教学成果。

“软件开发案例分析”课程改革与实践

介绍在《软件开发案例分析》课程教学上的一些改革探索和实践,在教学方法上采用案例分析、小组讨论等手段。在教学改革中,结合教学基本原理和内容列举了多个真实项目案例,包括基于网格地图道路交通事故动态跟踪智能系统、基于物联网的个性化互动教学虚拟网校平台、石油管道优化防腐设计与远程动态监控系统研发与应用。这些系统的业务内容和技术先进实用,从而提高教学效果。

《C++应用与开发案例教程》点评

C++是当今最热门的编程工具之一,目前世界上有一大半的程序员都将C++作为编程工具,正是由于C++在当今计算机科学研究和软件开发中的举足轻重的地位,致使C++的教材也层出不穷.怎样从茫茫的书海中挑选出最适合自己的教材,这就费思量了.

基于疫情语境的多元写作项目开发案例

一、案例背景疫情期间,一个重要的概念“公共卫生常识”浮出水面,进入大众视野。卫生专家呼吁普及公共卫生常识,在控疫和防疫中发挥积极作用。然“公共卫生常识”一词,似乎未进入义务教育课程。我们曾调查本校初二年级243名学生的公共卫生常识初始经验,以及他们通过何种渠道获取公共卫生常识,结果显示,学生的认知普遍模糊、贫乏。

基于疫情语境的多元写作项目开发案例

一、案例背景疫情期间,一个重要的概念“公共卫生常识”浮出水面,进入大众视野。卫生专家呼吁普及公共卫生常识,在控疫和防疫中发挥积极作用。然而“公共卫生常识”一词,似乎未进入义务教育课程。我们曾调查本校初二年级243名学生的公共卫生常识初始经验以及获取途径,学生的认知普遍贫乏模糊。

第二课堂电子校本课程开发案例——《有趣的电磁现象》

为了关注学生个体差异,发挥学生专长,我校因材施教,开设了供学生兴趣爱好的、可选择的各类修习课程,其中"电子创新制作"选修课是专门为有电子爱好的学生开设的,为此,我们老师根据学生年龄特点及知识储备,研究开发了系列电子学习教程,《有趣的电磁现象》就是其中的一个典型案例。

农村体育教学内容资源开发案例与启示——根据一位体育博士的回忆整理

体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量的重要前提和条件。各级、各类学校,尤其是农村学校应当充分开发与利用体育与健康课程资源,确保体育与健康课程正常、有效地实施。但是,农村学校体育硬件实施的相对落后,必须引起农村体育教师的高度重视,努力从自身做起,克服困难,推进改革。

北京城区公共绿地地下开发案例研究

本文在对北京城区公共绿地地下开发的案例进行调研时，从基本信息、地下空间的功能和地面景观三个方面来进行分析，并总结各个项目存在的问题。

乡土地理课程资源案例开发与教学设计——以大庆市为例

在熟悉的生活情景或实践中更有利于理解掌握知识。立足高中地理核心素养,结合课程思政,围绕大庆进行乡土地理课程资源开发,并结合大庆石油工业对“工业区位因素”进行教学设计,以促进高中地理教师在教学中将抽象知识与实际生活相结合。

新文科背景下工科院校播音与主持艺术专业课程案例开发研究

在新文科建设背景下,深化艺术与工科专业之间的深度融合,满足跨学科交叉应用需求和人才培养目标,已成为艺术专业改革发展方向。河海大学播音与主持艺术专业通过构建“1+2+3+N”的课程案例开发模式,探索艺术和工科专业学科交融的实践路径。该模式以跨学科案例主题模块设计为抓手,在不同学科和课程之间建立关联,通过创建跨学科实践场景,综合运用多种教学手段,开发跨学科主题教学案例,实现学科交融。

公共管理研究生案例开发共同体建设探索

针对目前高等院校公共管理研究生案例开发组织中存在的教师调研投入不足、教师协同开发不多、学生参与积极性较差的问题,文章提出利用学习共同体理念来构建公共管理案例开发共同体,为实现共同体合力开发、促进教学科研良性互动、打破案例开发时空局限、调动学生参与的积极性的建设目的,最后提出参与主体多元、课程凝聚团队、多环协同发力、项目方式推进的措施,从而实现基于共同使命和愿景的案例教学共同体构建。

课程思政教学案例开发的核心要素

教学案例开发是课程思政示范课建设的重要一环。文章阐述了校级课程思政示范课——管理学原理课程的思政育人价值,以“组织文化塑造”知识单元的思政教学设计为例,指出高质量的思政教学案例开发应包含案例主题提炼、教学目标制定、思政素材筛选、有效教学实施、学习效果评价、教学反思等核心要素。

我国教育专业学位案例开发的主题选择及其改进——基于教育专业学位入库案例的文本分析

案例开发是开展案例库建设和实践案例教学的重要基础和首要环节。通过对教育专业学位532篇入库案例的文本分析发现,目前已形成“农村教育”“教师教育”“教育管理”和“课程教学”四大主题的案例群。为完善我国教育专业学位入库案例,尤其是深化对案例开发的系统认识,推动入库案例的学科均衡发展、实践应用性和质量提升,还需丰富案例开发理论研究,建立案例开发顶层规划设计,构建案例开发选题结构体系,以及健全案例开发考评机制。

党校培训中基层治理类案例开发的应用图景与优化路径——以北京市为例

基层治理案例是透视“中国之治”的窗口,其“面广”“点多”“线长”的独特优势使其成为干部能力培训的重要资源,基层治理类案例开发成为党校干部培训新的着力点。基于北京市党校干部培训的调研发现,基层治理类案例开发与应用整体呈现出规模数量相对可观、主题领域较为集中、教学形式灵活多样、教学质量整体较高的特点。但在开发和应用过程中也存在不少问题,包括优质案例发掘难度大、教学形式拓展受限、教师课程开发积极性不高、教师综合能力有待提高等。对此,可从建立案例协同开发机制、形成教学形式创新支持体系、完善课程开发激励机制、构建师资培养科学体系、健全教学设施支持政策五方面对基层治理类案例开发与应用进行优化。

基于MPCK理论框架的教学案例开发与教学实践创新研究

本研究通过MPCK(数学教学内容知识)理论框架,深入探究教学案例开发与教学实践创新。研究聚焦于三大知识维度:数学知识(MK),包含数学观念、学科内容、数学史与方法;教学知识(PK),涵盖教育观念、课程与教学理论;以及认知知识(CK),关注学生发展、学习环境及认知与非认知因素。通过综合这些维度,文章提出了一套完善的教学案例开发模型,旨在促进教师专业成长,优化教学策略,提升学生的学习质量。

集成运算电路实验箱研制及案例开发

模拟电子技术实验内容中的集成运算放大电路的教学实施有助于培养学生创新意识和锻炼学生电路动手调测能力。课题组研制了集成运算电路实验箱并进行了相应的实验案例开发,通过基础实验基于集成运放的积分电路设计和综合实验基于集成运放的混沌电路设计的实验结果验证方案的可行性和意义。

课程思政赋能旅游管理专业案例开发的研究——以“旅游企业人力资源管理”为例

在“立德树人”“三全育人”的要求下,将思想政治教育融入旅游管理专业研究生“旅游企业人力资源管理”课程中,“教学案例与思政融合”是一种有效途径。文章首先分析本土案例在与“思政”融合方面存在的不足,进而提出开发和编写具有一定思政水平的旅游企业人力资源管理案例的对策及有效路径,从而实现课程思政赋能教学案例开发的目标。

小初高一体化设计让红色精神永流传——雷锋精神课程开发案例

雷锋,是一座令人景仰的思想道德丰碑,是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神,是以雷锋的名字命名,在实践中不断丰富和发展的革命精神。1963年3月5日,《人民日报》发表毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”。党的十八大以来,习近平总书记就学习弘扬雷锋精神多次作出重要指示,强调“雷锋是一个时代的楷模,雷锋精神是永恒的”。