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异彩纷呈的识字教学
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作者 何虹 《中国科教创新导刊》 2012年第21期180-180,共1页
在识字教学中创设各种教学情境,采用形式多样趣味识字方法,让孩子们通过积极参与,深切感受到思维创新的快乐,互相帮助的快乐,获得成功的快乐,从而提高学生的识字能力和识字教学效率。
关键词 开发识字资源 创设情境 趣味识字 思维创新
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