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利用思想品德与社会课程加强公民素质教育
1
作者
王瑞文
《中国电子商务》
2013年第5期157-157,共1页
品德与社会教育是伴随学生成长的理论指导,是影响学生将来素质的重要因素。教师要采用“无痕教育”方式,潜移默化影响学生的品格;以“主观体验”为主要学习方式,加深对学习内容的感受;大力开放课外课程资源,给学生更多了解他人和...
品德与社会教育是伴随学生成长的理论指导,是影响学生将来素质的重要因素。教师要采用“无痕教育”方式,潜移默化影响学生的品格;以“主观体验”为主要学习方式,加深对学习内容的感受;大力开放课外课程资源,给学生更多了解他人和社会的机会.
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关键词
品德与社会教学
潜移默化
主观体验
开发课外课程资源
公民素质
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职称材料
题名
利用思想品德与社会课程加强公民素质教育
1
作者
王瑞文
机构
乐亭县乐亭镇三刘庄小学
出处
《中国电子商务》
2013年第5期157-157,共1页
文摘
品德与社会教育是伴随学生成长的理论指导,是影响学生将来素质的重要因素。教师要采用“无痕教育”方式,潜移默化影响学生的品格;以“主观体验”为主要学习方式,加深对学习内容的感受;大力开放课外课程资源,给学生更多了解他人和社会的机会.
关键词
品德与社会教学
潜移默化
主观体验
开发课外课程资源
公民素质
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
利用思想品德与社会课程加强公民素质教育
王瑞文
《中国电子商务》
2013
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