期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于STEM 教育理念的综合实践活动课程开发路向
1
作者
梁福金
钟伟连
黄瑞珍
《小学时代》
2018年第35期83-84,共2页
STEM教育理念的核心是跨学科整合,通过跨学科思维的运用来培养学生的实践能力和综合素质,突出学生的学习主体地位和生活体验,这与综合实践活动很相近。本文探索了基于STEM教育理念开发综合实践活动课程的四个路向:立足学校特色,开发项...
STEM教育理念的核心是跨学科整合,通过跨学科思维的运用来培养学生的实践能力和综合素质,突出学生的学习主体地位和生活体验,这与综合实践活动很相近。本文探索了基于STEM教育理念开发综合实践活动课程的四个路向:立足学校特色,开发项目式实践课程;立足生活实际,开发问题化实践课程;立足学生兴趣,开发个性化实践课程;立足家庭资源,开发家庭式实践课程。
展开更多
关键词
STEM教育
综合实践活动
开发路向
下载PDF
职称材料
题名
基于STEM 教育理念的综合实践活动课程开发路向
1
作者
梁福金
钟伟连
黄瑞珍
机构
广东省广州市增城区挂绿小学
出处
《小学时代》
2018年第35期83-84,共2页
文摘
STEM教育理念的核心是跨学科整合,通过跨学科思维的运用来培养学生的实践能力和综合素质,突出学生的学习主体地位和生活体验,这与综合实践活动很相近。本文探索了基于STEM教育理念开发综合实践活动课程的四个路向:立足学校特色,开发项目式实践课程;立足生活实际,开发问题化实践课程;立足学生兴趣,开发个性化实践课程;立足家庭资源,开发家庭式实践课程。
关键词
STEM教育
综合实践活动
开发路向
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于STEM 教育理念的综合实践活动课程开发路向
梁福金
钟伟连
黄瑞珍
《小学时代》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部