期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
赠人玫瑰,手留余香——浅谈小班幼儿分享行为的实践与思考
1
作者
曹晓沣
《今天》
2021年第8期265-265,共1页
小班幼儿因其年龄特征,处于自我中心阶段,他们对于自己的物品尤其注重,有时还会出现独占的情况。面对这一现象,开展分享活动能帮助孩子减少自我中心,有利于同伴之间的认识与交流,促进社会化的进程。
关键词
小班幼儿
分享
行为
开展分享活动
下载PDF
职称材料
题名
赠人玫瑰,手留余香——浅谈小班幼儿分享行为的实践与思考
1
作者
曹晓沣
机构
江苏省江阴市西石桥中心幼儿园
出处
《今天》
2021年第8期265-265,共1页
文摘
小班幼儿因其年龄特征,处于自我中心阶段,他们对于自己的物品尤其注重,有时还会出现独占的情况。面对这一现象,开展分享活动能帮助孩子减少自我中心,有利于同伴之间的认识与交流,促进社会化的进程。
关键词
小班幼儿
分享
行为
开展分享活动
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
赠人玫瑰,手留余香——浅谈小班幼儿分享行为的实践与思考
曹晓沣
《今天》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部