幼儿园游戏化教学活动的开展及创新

在幼儿园的实际教学活动中,幼儿学习的认知特点决定了诸多教学方式方法。尤其是幼儿无意注意占主导地位,以及无目的无组织地感知事物表象等特点,使得教师必须以轻松愉快的游戏教学方式让幼儿更容易掌握外界知识,增加学习的兴趣和自我满足感。因此,幼儿教育者要充分地掌握幼儿的学习动态特点,结合教学知识内容进行适当的游戏化教学,让孩子更好地吸收外界知识。