全方位,多角度——初中德育工作开展的提升方法

德育应该是初中日常教学工作的重中之重,因为教育的根本目的就是培养学生在面对生活时能够有能力独立进行思考,能够遵守社会公德。德育与智育不同,它不是以一次考核的结果为标准的,德育的考察是在生活中每时每刻都从存在的,德育的考核过程是动态发展变化的。德育的教育过程也是如此,它是时时刻刻都在进行的。因此教师在进行德育工作时,要时时刻刻注意用社会公德来影响初中生们,引导其自觉向高尚道德准则靠拢,自觉不断提升自己的道德标准,在青春期这个自我道德观念形成的时期,逐步形成完善的道德观念。在这个过程中,只有做到认知、情感、行为的统一,才能达到良好的德育效果。根据这些年的具体的教学实践工作,笔者认为我们在初中德育工作中可以采用以下几种教学方法: