案例教学在中职计算机基础教学中的有效开展

随着我国素质教育的不断推进,教学模式也开始进行改革,并积极推广新型的教学方法。中职教育主要为社会提供应用型人才,教学内容也与实践联系较多,在课堂教学中,不能一味进行理论传授,而要选择案例教学的方法,与实践相联系,以学生为课堂主体,培养具有独立创新精神的应用型人才。信息技术的发展与计算机的广泛应用,决定了中职教育中计算机教学的重要性,因此在教学中利用案例教学法,可以优化传统教学模式中的弊端,达到事半功倍的效果。

情境教学法在小学语文教学中的应用

随着教育行业的持续改革,小学语文教学模式应逐渐从单一教学转变为多元化教学。情境教学法能够通过多种情境设定帮助学生更有效地掌握教材知识,并在一定程度上激发学生学习的积极性和想象力。将教材内容和情境相结合,能够为学生创造独立思考的空间,从而提高学生的综合水平。文章对当前小学语文教学现状进行了分析,明确情境教学法在小学语文教学中应用的优势,并列举了情境教学法的详细开展步骤和应用策略,为小学语文教学的发展贡献力量。

傩舞及其课程资源开发分析

傩舞是众多原生态文化形式中最具代表性的文化"活化"石,不仅脱胎于中国几千年的民俗传统——祭祀,还与各地民系形成的生态环境密不可分。本文首先阐述傩舞的起源、发展及特点,其次分析傩舞课程资源开发的意义,最后提出傩舞课程资源开发的步骤并作出总结。

任务驱动法在photoshop教学中的应用探讨

本文在对photoshop教学中应用任务驱动法的意义作出论述的基础上,对Photoshop教学中任务驱动法的应用和photoshop教学中应用任务驱动法应当注意的问题进行了研究与探讨。

如何开展玩色活动

玩色活动是培养托班幼儿对美术活动兴趣的有效手段。我们在了解托班幼儿绘画心理的基础上,从培养幼儿对色彩的感受力着手,使玩色活动成为幼儿对美术产生兴趣的切入口。活动的开展具体可分为四个阶段: 一、用喷画的方法培养幼儿对色彩的兴趣。将颜料按一定比例调匀倒在喷壶中(喷嘴松紧可调节)。幼儿可拿喷壶对着瓷砖或白纸任意喷画。喷出的画散开的犹如一朵大烟花,细长的如同一道道美丽的彩虹。这些大块的色彩给孩子的视觉以强大的冲击,激发了他们对色彩的兴趣,为玩色活动的开展打下基础。