开展课外活动培养广泛兴趣

开展课外活动是改革传统教育的一个方面,是改革传统教育的有力措施,这是我们经过课外活动的实践得出的结论。 在教育界,提到课外活动老师们并不陌生,可是认识则不一定完全统一,有人认为“课外活动”是搞花点子;有的认为是走过场;有的则认为是冲击课堂教学分散学生精力等等。把学生禁锢在课堂的小天地里,闭门读书,闭门背书是我国传统教育思想的体现。

适应农村需要,提高中师学生素质——关于中师开展课外活动的思考

农村师范学校的教育要适应农村基础教育的需要,必须注重提高师范生的思想素质和专业素质。 提高师范生的思想素质和专业素质,单凭课堂教学是远远不够的,还要依靠丰富多采的课外活动的开展。目前,课外活动已经引起了人们的重视,开展课外活动已经成为许多中小学的一大特色,并取得了明显的效果。但是。

课外活动在中职英语教学中的实践与研究

中职学校的学生心理惰性强,并且比较脆弱,学习积极性不高,自我管制力不强易受其他环境因素的影响。中职英语教师就要认识到学生们的这一心理特征灵活运用开展课外活动的方式让学生感到英语的趣味性。开展课外活动辅助教学能满足这一需求。

拓展小学语文课外活动,以提升教学质量

在新课标的强烈要求下,要想促进小学语文的教学质量,教师应该在传授小学语文知识时,要积极开展多种形式的教学实践活动。同时教师也要在语文知识教学中根据学生对语文知识掌握情况,来开展一些必要的课外实践活动,这样不仅学生能够很好掌握语文教学中的知识点,而且教师还能在语文教学中达到更为优秀的教学成果,最终语文教学效果上达到全面提高。

课外活动是开发学生智力的有效途径

课外活动是开发学生智力的有效途径罗懋梅目前职业高中的基本状况之一是学生学习基础差。其原因是多方面的：或缺乏兴趣，或懒惰贪玩，或没有养成良好的学习习惯和方法等等，造成学生的智能没有得到相应的开发。因此，找准职高生智能开发的突破口，针对性地开展工作，是提...

课外活动管理六原则

课外活动管理六原则●山东诸城市七中陈汝明学校课外活动的内容要丰富多彩，形式灵活多样，这样有利于学生各种能力的开发。但是对课外活动的工作应进行科学管理，一般按照下面六原则去办。一、教育性原则学校课外活动必须以具有教育意义为准则。课外活动工作的管理，必须...

对课外活动含义的再思考

课外活动的产生和发展历史悠久,可以追溯到2000多年前的奴隶社会学校.2000多年前我国(也是世界上)最早的一本专门阐述教育问题的著作《礼记·学记》就有对课外活动的记述:“时教必有正业,退息必有居学”.意思就是说学校在规定时间内上正课(学习“六艺”),学生在课余时间有作业(从事与“六艺”有联系的课外习活动).“藏(学习已知)息(休息)相辅”是当时指导教育工作的重要原则之一.当时虽然还没有出现“课外活动”这样的名词。

职业中学的课外活动

职业中学与普通高中虽然在培养目标、教学内容、教育对象等方面有较大差异,但课外活动的开展却与普通高中一样具有重要的意义.根据我校这几年的实际,谈一些粗浅的认识:一、课外活动是课堂教学的必要补充国家教委在《关于制订职业高级中学教学计划的意见》中明确规定了职中的培养目标.强调了职业高中要以专业教育为主,着重职业技能的训练.显然教育行政部门、社会用人单位评价职中的教学质量高低.职业专业技能等级的考核是重要的一项内容.

疫情下高职护理专业开展教育应急的策略研究

新型冠状病毒肺炎疫情突然袭来,正常教学活动被打乱。在国家教育部、省教育厅等部门“停课不停教、停课不停学”精神的指引下,高职护理专业可依托互联网开展教育应急,通过专业教育与疫情教育有机融合,优化、调整专业教学,开展课外活动,深入进行教育研究等策略保证人才培养质量。

浅谈生物课外活动的开展

开展多种形式的生物课外活动,既是课堂教学的补充和延伸,又是激发学生学习兴趣的有效方法,还是培养学生创造精神的重要途径,同时对教师业务素质的提高也有一定的促进作用。几年来我们就如何开展课外活动进行了初步探索,并取得了一定的成绩。下面谈谈具体做法。

课外活动与课堂教学关系的传统与变革

课外活动与课堂教学关系的传统与变革●石中英一本世纪８０年代中期至９０年代初，我国的教育界开展了一场颇有声势的关于课外活动问题的讨论。其中，课外活动与课堂教学的关系问题引起了一部分专家学者的争论①。１９９１年１１月，在英国的谢菲尔德大学举行了一次为期两...

中小学活动课程的设计与实施

中小学活动课程的设计与实施范蔚西南师大教科院课程是学校教育的核心部分，课程的设计与实施，对提高教育质量有着至关重要的作用。我国在较长一段时期，把学校课程看成是教学科目。如我国的《辞海》、《中国大百科全书》及许多《教育学》教材、著作，都认为课程有广义和...

“双减”背景下小学数学教学减负增效途径分析

在“双减”背景下,教师普遍认识到减轻学生学习压力和负担的重要性,并且根据相关要求,采取有效的减负增效手段。教师应改进传统的教学方法,在促进学生全面发展的同时,坚持以人为本的理念,彰显学生在教学中的重要性。教师应该考虑到学生的需求,采取多样化、趣味性的教学手段,使学生在快乐的状态下学习,同时减轻课业负担,为学生保留更多开展课外活动的时间,使学生的课余生活更加丰富。

初中英语课堂教学中的心理效应探索

《基础教育课程改革纲要》提出了一个重要的教育教学思想，即以学生的发展为本。课堂是学生各种能力发展的主阵地，是一个充满特殊心理气氛的场所，如果教师在课堂教学中能灵活、恰当地运用某些奇妙的心理效应，将会激发出学生学习的无限热情，提高学生对学习活动的主动参与度和积极性，促进课堂教学及课外兴趣小组活动的开展。

谈英语教学中如何培养学生的创新思维

在英语教学中如何实施创新教育，开创新局面呢？本文谈谈营造创新环境，激发创新欲望；放飞学生心灵，培养创新思维；变革教材内容，运用创造思维；改变评价观念，发展创新个性；开展课外活动，提高创新活力等问题。

道德与法治教学中学生家国情怀培养的研究

少年强则中国强,积极引导学生投身到社会主义现代化建设之中,是我们学校教育的隐性目标之一。目前的小学阶段,很多学校只注重对学生成绩的看重或者开展课外活动,对道德与法治课程的重视程度有待加强。家长也只注重成绩或者更多培养学生的才艺,很多时候没有关注学生热爱祖国的道德情感和报效祖国的意志品质的培养。因此,注重学生家国情怀的教育与渗透是当下学校教育的重点之一。

三十多年的华工工作简忆

多年的基层工作,1956年,我考入华中工学院(现华中科技大学)。大学岁月虽然艰苦,却很充实。学校响应中央号召,倡导教育与生产劳动相结合,我们大学一年级新生就到武汉东西湖参加劳动。一大批学生背着行李,浩浩荡荡走向东西湖,场面十分壮观。大一下学期,我被定为半脱产干部,担任动力系1956级的团总支书记。自中学时代起,即使寒暑假我也很少回家,组织同学们一起开展课外活动,所以大学期间寒暑假的课外活动开展得更为丰富。那时候倡导的是艰苦朴素、勤俭节约,我们假期到武汉同学的家里去玩,不管多远,来回都是步行。