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农村小班制的阅读教学浅谈
1
作者
李瑜
《才智》
2019年第10期165-165,共1页
小学语文课程致力于培养学生的语言运用能力,学生的阅读、写作能力,提升学生的综合素养,为学习其他课程打下基础。可见培养阅读能力是极其重要的。小学语文高年级阅读教学的有效性探索,是一个长期的过程,我们每一个语文教师都要充分利...
小学语文课程致力于培养学生的语言运用能力,学生的阅读、写作能力,提升学生的综合素养,为学习其他课程打下基础。可见培养阅读能力是极其重要的。小学语文高年级阅读教学的有效性探索,是一个长期的过程,我们每一个语文教师都要充分利用教学实践活动继续探索有效阅读的方法,不断提高学生的阅读能力,提升学生的语文素养。
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关键词
阅读
理解
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开怀畅说
小班额
原文传递
题名
农村小班制的阅读教学浅谈
1
作者
李瑜
机构
辽宁省大连庄河大郑中心小学
出处
《才智》
2019年第10期165-165,共1页
文摘
小学语文课程致力于培养学生的语言运用能力,学生的阅读、写作能力,提升学生的综合素养,为学习其他课程打下基础。可见培养阅读能力是极其重要的。小学语文高年级阅读教学的有效性探索,是一个长期的过程,我们每一个语文教师都要充分利用教学实践活动继续探索有效阅读的方法,不断提高学生的阅读能力,提升学生的语文素养。
关键词
阅读
理解
课堂阅读
开怀畅说
小班额
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
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1
农村小班制的阅读教学浅谈
李瑜
《才智》
2019
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