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经济学课程教学的创新探索
被引量:
1
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作者
彭卫民
《科技经济市场》
2010年第11期143-144,共2页
经济学课程的教学改革与创新,可从课程内容的细节入手,进行针对性的具体内容和方法的创新探索。如对价格效应等原理的讲授,可采用抽象原理举例法;对成本利润等概念关系的阐述可采取概念关系图示法;而开拓思路扩展法,主要是为开拓学生思...
经济学课程的教学改革与创新,可从课程内容的细节入手,进行针对性的具体内容和方法的创新探索。如对价格效应等原理的讲授,可采用抽象原理举例法;对成本利润等概念关系的阐述可采取概念关系图示法;而开拓思路扩展法,主要是为开拓学生思路,对课程有关内容有所扩展,提出新的探索性观点。
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关键词
经济学
抽象原理举例
法
概念关系图示
法
开拓思路扩展法
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职称材料
题名
经济学课程教学的创新探索
被引量:
1
1
作者
彭卫民
机构
三峡大学经济与管理学院
出处
《科技经济市场》
2010年第11期143-144,共2页
文摘
经济学课程的教学改革与创新,可从课程内容的细节入手,进行针对性的具体内容和方法的创新探索。如对价格效应等原理的讲授,可采用抽象原理举例法;对成本利润等概念关系的阐述可采取概念关系图示法;而开拓思路扩展法,主要是为开拓学生思路,对课程有关内容有所扩展,提出新的探索性观点。
关键词
经济学
抽象原理举例
法
概念关系图示
法
开拓思路扩展法
分类号
F0-4 [经济管理—政治经济学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
经济学课程教学的创新探索
彭卫民
《科技经济市场》
2010
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