从“要素公开”到“开放参与”:开放同行评议策略研究

[目的/意义]对开放同行评议(Open Peer Review,OPR)策略的全面调查是开展OPR可行性评判、策略选择等的重要依据,有助于把握OPR发展现状,为制定OPR路径提供参考。[研究设计/方法]基于OPR内涵和流程分析,对“开放性”理念进行解构,构建“要素公开”“开放参与”二维度分析框架;基于文献调研和拓展检索,构建覆盖5类实践主体的OPR策略数据集;基于文本标注和统计分析,对OPR策略的要素开放等级分布和模式分布进行探讨。[结论/发现]当前OPR策略呈现多样化、多维度的发展态势,但大多数实践主体仍倾向采取保守的策略,OPR策略应用视不同的资源禀赋、商业和公共属性的权衡而不同。建议从加强政策制定和规范引导、制定呼应主体定位的转型路径、探索多主体协同的合作机制等方面优化OPR实施策略。[创新/价值]构建覆盖多元主体的OPR策略数据集,提出“要素公开”“开放参与”二维度理论分析框架,对多元主体的OPR策略选择进行探索分析,为把握OPR整体发展情况、OPR策略选择等提供参考。

开放参与对开源软件项目绩效的影响研究--基于开放悖论视角

近年来,开源日渐成为软件开发的新范式。不同于传统模式,开源软件开发依托数字化平台和模块化技术,表现出明显的自愿参与、自主创新和自治运作特点。为此,开源软件项目可通过开放参与汇聚集体智慧,打造高价值产品。然而,开放参与在激活知识获取的同时,也加重了知识吸收负担,对开源软件项目绩效发挥着“双刃剑”作用。立足开放悖论视角,基于知识基础观,阐明了开源软件项目开放参与的双重影响机制:知识获取与知识吸收。在此基础上,系统探讨开放参与广度和深度如何作用于开源软件项目绩效,以及许可证协议这一代表性治理机制的权变作用。对Git Hub平台上409个开源项目的实证研究发现:(1)开放参与广度与开源软件项目绩效呈倒U型关系,即随着参与者的持续涌入,绩效会先升后降;(2)开放参与深度与开源软件项目绩效呈U型关系,即随着核心参与者的继续增加,绩效会先降后升;(3)高限制性许可证会强化开放参与广度与开源软件项目绩效间的倒U型关系。

开放悖论研究述评及展望

随着数字时代的到来,企业战略活动日益开放,由此伴生的“开放悖论”问题成为企业成长过程中面临的一个重要挑战。然而,开放悖论研究仍处于自由探索阶段,其理论核心及理论边界尚不明晰,致使该领域的发展显著落后于管理实践。鉴于此,本文在前人研究基础之上,对开放悖论概念进行了界定,运用编码方法对国内外相关文献进行了系统梳理。在此基础上,总结理论基础与研究方法,提炼出开放悖论的内容、影响因素及化解悖论的应对策略。最后,构建了一个综合研究框架,并对未来研究进行了展望。

改革开放以来中国大学生政治参与意识的演变

政治参与是公民通过合法方式影响公共决策制订和执行的行为。改革开放以来,中国大学生政治参与意识经历了一个复杂的演变过程,文章力图从参与动机、参与范式、主体意识、规定性因素等四个方面对此进行简要分析,探讨中国大学生政治参与意识的生成原因及构成要素之间的相互作用机制。

通过“开放式科研参与型实验课”提高学生综合素质

结合开放式科研参与型实验课的实践,探讨了开发式科研参与型实验课教学在培养学生综合素质和创新能力方面的作用与效果,指出它是高校实验课教学的发展方向。

体育专业学生参与高校体育场馆开放管理的可行性分析

本文以韩山师范学院体育场馆作为研究对象,采用文献资料法、访谈法、归纳总结法等方法,对体育专业学生参与高校体育场馆开放管理的可行性进行分析,阐述了体育专业学生参与体育场馆管理的可行性以及优越性,能部分缓解分管教师的工作压力,有利于提高学生各项运动技能与体育场馆管理能力以及教师角色意识的形成,让部分优秀学生参与管理还有利于培养出体育场馆管理人才,也丰富了学生的课外学习活动,以求对高校体育场馆引入学生参与管理工作提供参考。

加强公民参与提升政府绩效管理水平的策略

新公共管理理论视角下,加强公民参与性是提高政府绩效管理水平的关键措施。在简单介绍绩效和政府绩效管理、政府绩效管理理论基础—新公共管理理论的基础上,梳理公民参与政府绩效管理中存在的问题,进而从绩效计划阶段、绩效实施阶段、绩效评估阶段,论述如何构建公民参与政府绩效管理的有效机制。

开放科学视角下风景园林学科的发展和特征

风景园林学是一门实践性非常强的服务于生态环境保护和资源利用等的学科.新的相关科研理念和技术方法不断出现,为了顺应时代和学科的发展,迫切需要风景园林学科与相关学科交叉和融合发展.收集整理了675篇近10年的WebofScience数据库相关主题论文,采用文献计量和可视化技术对发文年份、发文机构和研究主题变化进行分析,并围绕开放科学知识、开放科学基础设施、开放参与、开放对话及其案例,系统性揭示风景园林学的开放科学表现特征.在数据和技术的联合驱动下,风景园林学已经具备了一定程度的开放科学的学科特点、资源平台、基础设施、准则规范和用户社区的对话机制等,但也存在理论研究滞后、技术交叉应用不足、学科教育和人才培养竞争能力弱、资源建设共享不方便、国际化影响力较小等问题和不足.未来应在风景园林学的理论研究、技术应用、能力建设、国际合作、信息化基础设施建设等方面加大力度,推进相关学科协同的专业领域开放科学的发展.(图3表3参74)

西部大开发与解放思想

要谋求档案工作的大发展，必须解放思想，更新观念，只有观念上的新跨越，才有发展上的大飞跃。文章认为，档案工作者在新的时代背景下应树立改革发展、开放参与、依法治档、优质服务等九大观念。

公共关系营销制胜

在新经济环境下 ,公共关系在提高客户价值、培养顾客忠诚度 ,提高客户关系管理的效率 ,维护价值链体系中的作用越来越重要。本文从以上几方面论述了公共关系营销制胜的关键。

移动互联时代下直播教学模式构建与案例分析

直播教学以移动互联网为支撑技术来开展学与教活动,具有虚实融合、即时互动和开放参与等特点,成为了移动互联时代教育发展的新方向。在分析直播教学概念和特征的基础上,提出以生成性原则、问题导向原则和系统性原则进行直播教学模式设计,并从教学准备、教学活动和教学评价三个阶段对该模式进行阐释,最后以"五项修炼"直播课为案例分析该模式的具体设计,以期推动直播教学的深入研究与持续发展。

高校学生社团运行模式探索

学生社团建设是新时期高校党团工作的重要组成部分,是高校人才培养的第二课堂,是校园文化建设的重要载体,也是学生思想政治教育工作的有效延伸。近年来,我国高校学生社团数量逐年增加,社团类型更加丰富。高校学生社团显现出兴趣更加广泛、个性更加鲜明、活动更加灵活等特征,也暴露出思政教育目的难落实、结构松散、疏于管理、持续性不强等问题。高校学生社团可采用集约化管理、开放式参与、项目化运行结合的社员制模式,实现简化社团结构、强化社团管理、维护社团长期工作活力、增强社团创新和自我提升能力的目的。

领导工作中运用现代技术的潜在风险与防范策略

领导工作中运用现代技术存在目标替换、技术利益化、技术至上主义三种潜在风险,主要是由工具理性和价值理性断裂、组织制度设计缺陷和复杂利益博弈诱发。领导干部可通过精准定位、双重规制、开放参与予以防范和管控。

海洋生态环境“微治理”机制:功能、模式与路径

党的十九大报告提出"坚持陆海统筹,加快建设海洋强国",在海洋强国的建设过程中,海洋生态环境的保护和建设是必不可少的,随着对海洋资源开发力度的加大,海洋生态环境中所存在的问题也逐渐显现。海洋环境问题从实质上说是治理机制问题,因此,有效的海洋生态环境"微治理"机制的形成,是将海洋环境问题碎片化、细微化的根本途径。文章通过分析海洋生态环境"微治理"机制的五大功能,明确其机制内涵并构建出开放空间参与和协同合作共建两种治理模式,通过搭建微治理平台、完善微治理保障制度和强化微治理参与度来建构其实现路径,对从基层层面完善海洋生态环境治理体系和提高海洋生态环境治理效率具有重要的现实意义和理论意义。

民办高校实验课程教学方法探索

面对独立学院转型为民办高校的改革趋势,针对民办高校培养学生的目标,本文引入了开放和参与式并存的实验教学模式,解释了开放和参与式教学的概念,根据实验课程的独特性,提出了实验教学途径的探索方法,并对课程改革的预期效果进行了预判,使学生的能力得以提高。

基于环境—建筑—用户互动的信息化建筑模型设计方法研究

信息模型可以将天(多变的日照通风等气候信息)、地(多样复杂的地形信息)、人(用户生活方式价值偏好)的信息整合作为建筑"筋骨皮胆"系统及形体生成的初始信息,同时生成的三维建筑信息模型同生产工艺、施工安装以及材料厂商的信息无缝对接,最终使得建筑成为应对多变环境和终端用户的需求的双向反馈界面。