高校开放型网络实验室的构建与实施

针对目前高校计算机网络实验室中存在的管理落后、设备利用率低等弊端和不足，开发了网络实验管理系统软件，提出了构建开放型网络实验室的新思路，实现了网络实验中实验用户（学生）、设备、时间、地点及内容的有效管理，达到充分开放实验资源，减少人工管理，提高设备利用率，培养高素质网络技术人才的目的。

开放型网络实验室教学环境建设探讨

针对目前计算机网络课程设置的实际情况和培养方向,对网络实验室的建设提出一些规划和设想。构建开放型网络实验室,实现网络实验时间开放、实验项目的有效管理、实验资源共享,给学生创造良好的实践学习环境,培养学生的网络实践技能和创新能力。

开放型智能家庭网络的结构研究

文章简要分析了传统智能家庭网络的典型结构,结合对用户实际需求的分析以及对下一代网络技术的理解,特别是基于对IPv6的理解,提出了建立面向集中控制和独立控制协同工作的开放型智能家庭网络的体系结构,并着重讨论了开放型家庭网络的主要问题与相应的解决方案。

基于开放型知识网络图的课程教学内容组织方法

工科高校专业课程教学内容存在知识碎片化、内容重复割裂、内在逻辑关系挖掘不够、新产业新技术相关内容融入度低等问题。在新工科建设的大背景下,基于开放型知识网络图的课程教学内容组织方法应运而生。利用开放型知识网络图,可以做到:向内挖掘知识点间的联系,使之系统化;向外拓展新知识、新技术,使之前沿化。文章以机械设计制造及其自动化专业"机械制造技术基础"课程教学内容的组织为例,构建了该课程的知识网络图,课程实施效果良好。

开放型网络实验室的建设及实施

近年来,随着计算机网络技术的迅猛发展,社会对网络技术人才的需求量越来越大,基于此,学校为了提高学生的网络操控能力和各方面的素质,加大了对网络设备的投入,建设计算机网络实验室。但是这些计算机网络实验室沿用传统的管理模式,存在一定的问题,所以,学校提出了构建开放型网络实验室的新想法,并逐渐得到建设和实施,本文就重点论述开放型网络实验室的建设和实施。

开放与闭合:重大突发公共卫生事件中社会组织应急合作网络双模式——一项双案例比较分析

在重大突发公共卫生事件中,我国社会组织的应急行动展现出由原子化向网络化的演变趋势。结构形态不同、运行模式各异的社会组织应急合作网络集中涌现。通过构建“静态—动态—效果”理论分析框架,运用双案例比较研究法,可以归纳出社会组织应急合作网络的两种有效模式:规模扩张、多级中心、弱信任基础的开放型合作网络;有限规模、单中心、强信任基础的闭合型合作网络。进一步回应现实,从开放型合作网络的高广度、低强度以及闭合型合作网络的低广度、高强度出发,能够探究出实现高广度、高强度社会组织应急合作网络的四维路径:开放情境下的信任建构、可操作性协作方案的制定、强制性联结机制的运用、核心行动者的能力建设。

基于LabVIEW的开放型实验室建设

针对高校实验室硬件资源缺乏,教育资金不足,生均仪器数量明显下降的现状,开发了基于虚拟仪器的开放型网络实验室,该系统使用效率高,可扩展性强,成本低廉,是解决目前高校扩招带来的资源紧张问题的一种有效的途径。该系统在本系已运行2年,结果表明,该实验室可以通过网络实现异地在线实验和远程控制,可以在任何一台终端机上访问实验室的硬件设备,完成实验任务,完全实现了实验室的开放。

开放型港航3G互联网络的关键技术研究

文章详细介绍了“开放型港航3G互联网络”的概念，分别从“开放型港航3G互联网络”的体系结构、接口技术、安全控制和应用前景等进行论述。并进一步指出打破地域限制，实现各种3G系统互联互通是港航信息化建设规范化、高效化、节约化的必由之路。

基于PC平台的开放型信息网络印刷系统

一、概述信息社会的主要标志就是信息高速公路的兴起和信息网络的日益普及。以国际互联网为代表的信息网络技术的迅猛发展及其相关技术的成熟,对人们的传统生活方式产生了巨大的冲击。