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麻醉生理学教学的探讨
被引量:
3
1
作者
陈雅慧
杨彦玲
师养荣
《四川生理科学杂志》
2012年第2期91-92,共2页
麻醉生理学作为生理学的二级学科,授课教师如何把知识讲精讲透讲出新意,激发学生学习的动力,值得我们授课教师深思。我们采用多种教学方法,如教授法、案例法、PBL法、开放实验法等多种教学方法并用,并尝试课内外结合式教学,发展网络式教...
麻醉生理学作为生理学的二级学科,授课教师如何把知识讲精讲透讲出新意,激发学生学习的动力,值得我们授课教师深思。我们采用多种教学方法,如教授法、案例法、PBL法、开放实验法等多种教学方法并用,并尝试课内外结合式教学,发展网络式教学,引导学生积极主动学习,培养学生探索、创新和实践的能力。
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关键词
麻醉生理学教学
教授法
案例法
PBL法
开放实验法
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职称材料
题名
麻醉生理学教学的探讨
被引量:
3
1
作者
陈雅慧
杨彦玲
师养荣
机构
延安大学医学院生理学教研室
出处
《四川生理科学杂志》
2012年第2期91-92,共2页
文摘
麻醉生理学作为生理学的二级学科,授课教师如何把知识讲精讲透讲出新意,激发学生学习的动力,值得我们授课教师深思。我们采用多种教学方法,如教授法、案例法、PBL法、开放实验法等多种教学方法并用,并尝试课内外结合式教学,发展网络式教学,引导学生积极主动学习,培养学生探索、创新和实践的能力。
关键词
麻醉生理学教学
教授法
案例法
PBL法
开放实验法
分类号
R614-4 [医药卫生—麻醉学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
麻醉生理学教学的探讨
陈雅慧
杨彦玲
师养荣
《四川生理科学杂志》
2012
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