基于绘本阅读的小学语文开放式写话教学策略研究

在小学语文教学中,科学、合理地选择绘本,构建开放式写话教学,对于培养学生的写话兴趣和写话能力具有重要的意义。文章主要分析基于绘本阅读的小学语文开放式写话教学的价值,提出教师应科学地选择绘本,构建丰富、开放的写话内容,进而以开放式写话为基点,打破传统写话教学的单一性、局限性,促进学生思维发散,提高学生的写话水平。

小学语文“开放式”看图写话——论写作能力的培养

本文将从开放式的看图写话中探究写作的意义和重要性,再分析小学语文“开放式”看图写话现状以及所存在的问题,并从解决问题的角度出发来提升学生的写作水平,从而找出培养写作能力的途径,更好地提升语文学习能力。

基于“开放式”看图写话的写作能力的培养路径

小学语文教学中,教师运用开放式看图写话教学方法,能够更好地给学生写作能力夯实稳固基础,引导学生有重点、有序地对图画进行细致观察,深入分析图画内容,促使学生发挥想象力对画面情节进行补充,通过想象情境形成更为生动具体的画面,把自己所感、所想、所见写出来,锻炼学生想象力,帮助学生积累更多词汇。本文就基于开放式看图写话的写作能力培养路径展开了分析研究,以期发挥开放式看图写话教学优势,不断提升学生写作能力。