基于“互联网+”的开放式实验室管理模式探讨

基于“互联网+”构建开放式实验室,以信息化管理平台为核心,建立“互联网+”推广、预约、使用、管理、收费、监控等机制,解决传统实验室建设的痛点,全面提升实验室的开放效率以及管理质量,有着非常积极的价值。本文对此展开综合研究,参考了相关文献资料,从传统实验室管理模式的痛点入手,探索“互联网+”开放式实验室管理的实践价值,重点探索基于“互联网+”的开放式实验室管理模式构建策略,期望为相关人员提供参考与借鉴。

对独立学院开放式实验室管理模式的几点思考

独立学院以培养应用型人才为办学理念,实验教学在独立学院的实践性教学中发挥着不可替代的作用。从独立学院实验室建设的特点和独立学院实验室建设的重要性入手,对建立独立学院开放式实验室管理模式提出了几点思考和建议。

基于网络环境的开放式实验室管理模式探讨

该文在分析了高校实验室管理的现状的基础上,阐述了信息技术和信息化管理在高校实验室管理中的重要性,提出了基于网络环境的开放式实验室管理模型及需开发的计算机软件系统.

基于“互联网+”的开放式实验室管理模式探讨

基于“互联网+”技术而建立的开放式实验室管理模式,以实验信息化管理平台为架构,通过配套的学生安全准入系统、智能门禁管理系统、实验预约管理系统、实验计费系统,以及实验数据存储和共享平台,实现了对实验室工作的提前预约动态管理和实验室资源的网络化管理。实践表明,通过“互联网+”技术而建立的开放式实验室,在某种意义上打破了实验室传统、封闭的管理观念,使学生可以随时查看实验室资源的配置和使用情况,以达到更加自由、合理地安排实验时间的目的,能有效平衡和调节实验室资源的使用效率,同时,实现了全校实验教学、实验室开放、仪器设备等各类数据统计与信息的管理,有效促进了实验室系统管理的科学化和规范化。

建立开放式实验室管理模式的思考与探索

开放式实验室是教师实践教学、学生培养开拓进取精神和创新能力的重要场所。结合东莞理工学院化学与环境工程学院化学实验示范教学中心的情况,阐述了开放式实验室重要性和亟需解决的问题,探索开放式实验室管理系统的实现方式。

高校开放式实验室管理模式初探

开放式实验室的建立是高校实验室发展的必然趋势。现结合学院开放式实验室的筹建、维护和日常管理工作现状,分析该实验室在运行中存在的问题,并从实验室管理制度的完善、仪器的投入与维护、研究生培训等方面提出相应的解决思路和对策,以加强今后实验室的科学管理,保障开放式实验室的有效运行,从而促进学院实验平台的良好发展。

电工电子实验中心开放式实验室管理模式

重点介绍电工电子实验中心网络资源、实验室、实验课程、实验项目等开放式管理模式以及多校区实验室拟采用的开放式管理。

基于高校开放式实验室管理模式的几点想法和建议

为促进高校开放式实验室的良性运转,更好的服务于科研,针对当下开放式实验室的具体管理及运行模式,总结了管理和运行过程中存在的问题并分析产生问题的原因,提出了相应的优化解决方案和整改措施,以期建立更高效的管理模式,实现实验室资源效能最大化,真正发挥开放式实验室资源共享的作用.

网络环境下的高校开放式实验室管理模式研究

开放式实验着重培养学生的实践动手能力、综合分析和解决问题的创新能力.本文针对目前高校实验室管理中存在的问题,结合建设开放式实验室的理念,论述了信息技术和信息化管理在高校实验室管理中的重要性,并对基于网络环境下的开放式实验室的模型及管理进行探索研究.

开放式实验室管理模式分析

本文对开放实验室的作用以及开放实验室的管理作了初步探讨,以期利用现有的实验条件和师资力量,把对学生工程应用能力、实践动手能力、分析和解决问题的能力培养落到实处。

医科院校开放式实验室管理模式构建的思考

验教学是提高学生素质的一个重要途径。医科院校应建立开放式实验室，采取多种形式，对全体学生开放和对教师及科研人员开放。在开放式实验室管理上，可以依托校园网，建立开放式实验管理系统。

浅谈高校开放式实验室管理模式

随着世界知识经济的高速发展,知识表现为各学科之间广泛交叉、相互渗透和新学科、边缘学科不断产生,既高度分化又趋于综合的特点,为实现资源共享、效用最佳,高校实验室管理也需要逐渐从封闭式、单一化、缺乏创新力的模式走向开放式的层次化、多元化和信息化的实验室管理模式,因此建立以培养创新人才、促进科研工作稳步发展的开放式信息化综合实验平台,已是现实必需。

高中物理实验室开放式管理模式探究

高中物理实验室“开放管理”应遵循多重性、实效性、双向性原则,从合理购置与配备实验仪器、搭建实验信息化管理平台和传统实验室与多功能实验室互为补充3个方面优化和完善实验室管理,使实验室更好地服务于物理教学。

基于物联网的生化类实验室开放管理模式探究

随着物联网技术的快速发展,物联网技术在各领域应用逐渐广泛,生化类实验室作为科学研究的重要场所,生化类实验室的管理模式与创新提升显得非常重要,鉴于此本文基于生化类实验室开放管理现状,引入物联网技术,实现对当前实验室内的设备、物质、环境以及人员等多个方面的智慧化管理,采用智慧化管理模式不仅可以提升当前实验室整体管理效率,还能强化实验室内的安全。

高校实验室双重预防机制安全管理模式探索

高校实验室安全风险具有客观上的多发性和多元性特征,其安全隐患都是由于人的不安全行为、物的危险状态、场所的不安全因素和管理上的缺陷造成的。分析高校实验室双重预防机制安全管理的理论依据,构建实验室安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,在环境类实验室安全管理中予以实施。通过对实验室进行年度风险辨识,制定标准进行风险评估分级管控;当出现风险管控失效产生隐患时,进行安全隐患排查、治理闭环管理,定期完善风险管控措施并补充风险辨识内容,形成风险隐患一体化循环管理流程。双重预防机制安全管理模式的探索研究对高校实验室安全管理、遏制重大安全事故的发生具有重要的现实意义。

中美大学实验室通用材料管理模式对比与启示

实验室的安全、高效管理有助于保障实验顺利开展,积极推动科学研究发展。高校各学科实验通用材料的管理是实验室建设的基本环节。以加州大学伯克利分校为例,从采购审批、存放管理和后处理等方面,对比了其在实验室通用材料管理模式中与国内高校的不同,探讨了各自的优缺点。并结合国内高校实验室在该方面的管理现状,给出几点思考和建议,可为国内高校提高实验室的管理水平参考。

高校实验室试剂新管理模式研究与优化措施

试剂是高校实验室开展实验和科研的物质基础,实验室试剂的使用具有量大、频高、类多等特点,在购买、存放、取用等方面具有极大安全隐患。针对试剂存储位置不明确、分类不专业、台账不清晰等问题,转变传统实验室试剂管理模式,进行试剂分类存储、管控试剂单管、建立试剂出入信息台账等优化措施,使实验室试剂管理更加规范、安全、高效。

PDCA循环模型在开放式医学检验实验室管理中的应用

医学检验实验室因具有标本种类与化学试剂繁多、仪器设备价格昂贵且专业性要求高、生物安全防护要求高的特点,因而对实验室提出了更高的标准和要求。运用PDCA循环理论,通过管理体系的建立(Plan阶段)、管理措施实施(Do阶段)、日常监督检查(Check阶段)、问题整改(Action阶段)4个主要环节,建立以全过程管理为基础的开放式实验室管理体系,培养高职技能型创新人才,确保实验室教学与科研稳定、高效、高质的运行。

信息技术下高校实验室管理模式探究

高校实验室是开展各类实验教学的重要场所,其管理模式的合理性和科学性对实验教学效果有着直接影响,同时也关系着高校人才培养质量。近年来,随着信息化技术的快速发展,其在高校实验室管理中的应用越来越广泛。高校实验室在进行信息化管理过程中,需要有效解决传统管理模式中存在的诸多问题,使高校实验室管理水平得到明显提升。本文从信息技术下高校实验室管理应处理好的关系入手,分析了信息技术下高校实验室管理的新变化,并就如何在信息技术下完善高校实验室管理模式展开了深入研究和探讨,旨在进一步提高我国高校实验室管理水平,为培养更多高素质人才提供有利条件。