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题名小学数学教学的开放式教学思路实例分析
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作者
魏日景
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机构
福建省宁德市周宁县实验小学
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出处
《当代教研论丛》
2016年第4期35-35,37,共2页
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文摘
小学阶段的数学是一门逻辑性比较强的学科,有助于强化学生的数学逻辑思维能力,能够为学生今后的发展奠定良好的生活理论基础,使小学生的眼界更加开阔,思维更加缜密,掌握一定的数学知识,促进学生综合能力的发展。开放式的教学思路是当前小学数学教学中高效的教学模式,有助于提升小学生的解题能力,促进学生数学思维的提升,实现良好的数学教学效果。本文就小学数学教学的开放式教学思路进行实例分析。
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关键词
小学数学教学
开放式教学思路
实例分析
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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