开放式校园安全管理现状及对策分析

高校校园进一步的对外开放,实现了教育资源的社会共享,优化了教育资源的使用,但另一方面却给高校的安全管理工作带来了不小的压力和困难,本文在对开放式校园安全现状调研分析的基础上,进行深入的探讨和研究解决的对策,促进校园的安全和稳定。

开放式校园山水安全管理的实践和研究

结合国内外著名高校开放式校园管理的有益经验,对开放式校园的山水安全管理现状和存在的问题进行了调研。通过实践,提出了创新安全教育模式,提升校园参与者的安全技能;加快校园安保科技建设,提升安全保障能力;完善四大安全工作机制,提高安全管理水平;校地联合,提升快速反应能力的对策。

“消除”与“重建”——宜兰开放式校园边界空间设计研究

从边界空间相关理论出发,研究开放式校园边界设计,提出从校园核心空间布局、永续发展经营理念、校内外异质空间功能需求的角度,增加边缘空间层次与尺度,从而提升校园在社区中的影响力,创造一体化都市品质。并以此为鉴,延伸至城市其他边缘空间的改造。

开放式校园安全管理的思考

高校校园进一步的对外开放,一方面实现了教育资源的社会共享,优化了教育资源的使用,但另一方面却给高校的安全管理工作带来了不小的压力和困难。本文在对开放式校园治安、交通、技防等现状调研的基础上,进行深入的探讨,研究解决的对策,以促进校园的安全和稳定。

基于实时入侵检测技术的开放式校园网络安全系统设计

文章首先介绍了某校园网的复合防火墙安全体系,并分析了其存在的不足(隐患),然后为网络设计了一个基于专家系统及人工神经网络的入侵检测系统。

试论如何做好高校开放式校园的安全保卫工作

高校实行开放式办学是培养人才、服务地方的一种重要管理模式,尤其是是众多地方性高校和大学城已经广泛使用的管理方法。在新的形势下,高校保卫部门如何积极应对校园开放后出现的新情况、新问题,更好地做好开放式校园的安全保卫工作,是一项长期而艰巨的任务。

做好大学城开放式校园的治安工作

如何做好大学城开放式校园的治安安全工作,是大学城保卫干部要面对的重要问题。笔者结合所在的广东工业大学校两年来治安工作的方式方法提出来和大家共同研究。

基于CPTED理论的开放式校园安全感提升景观策略研究——以西北农林科技大学为例

开放式校园实现校园内的资源与社会共享,使得学校的教育资源得到最大程度的利用并体现对普通民众的关注,但是同时也带来了诸如校内学生安全感降低、学校管理难度增加、学校秩序被破坏等问题。该文在CPTED理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同区域中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的七大特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的景观构建模式,针对性地提高学生安全感并用环境设计的方式预防犯罪。

基于安全防卫空间理论的开放式校园安全感提升景观策略研究

校园安全感问题是影响开放式校园发展的关键,在DEFENSIBLE SPACE理论的基础上,通过调查分析影响校园安全的基本因素,试图构建出适合开放式校园的景观构建模式,有针对性地提高学生安全感并用环境设计的方式预防犯罪。

开放式校园学生安全“四级网格化”管理新模式的探索与实践——以湘南学院为例

随着社会经济的快速发展,地方高校学生安全工作面临新的挑战。结合地方高校学生安全工作呈现的新特点,提出了地方高校学生安全“学校、学院、班级、宿舍”四级网格化管理新模式,为学生搭建安全保护伞,以及时预防、发现、解决学生在学校学习、生活中出现的各类安全问题。

基于CPTED理论的开放式校园安全现状初探--以西北农林科技大学南校区为例

以西北农林科技大学校园南校区为例,基于环境设计预防犯罪(CPTED)的理论和方法对校园内部安全现状进行了分析。采用问卷调查的方式,得出了开放式校园的安全提升需要加强出入控制方面,对学生对校园有领属感;做好自然和设备的双重监控;校内组织校园活动增强学校学术和安全氛围;营造安全的校园环境,注重校内夜间照明。为此,提出了通过环境设计预防犯罪的针对措施来提升校园安全度,提高师生的校园安全感。

浅谈新形势下开放式校园的安全保卫工作

高校保卫工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。新时期下安全保卫工作面临着许多新的变化，是机遇也是挑战。本文针对这些变化和出现的新问题提出了构建高校安全保卫体系的若干建议。

半开放式校园安全管理的研究与探讨——以桂北地区某医学院校为例

随着社会的不断发展和教育理念的更新,传统的高校安全管理模式已经不适用于现代高校的管理,而现代开放式的管理是必然的,但是开放式的管理存在诸多的问题。本研究以桂北地区某医学院校为例,通过文献查阅和问卷调研的方法来分析半开放式高校校园存在的问题及其影响因素。并从安保队伍、校园安全管理,安防措施以及管理体制的建设四个方面提出了建议。

开放式校园视角下的高职院校新校区校园规划--以湖北某职业学院新校区概念规划为例

高职院校是我国应用型人才培养的核心载体之一。本文从开放式校园的视角,分析开放式校园的布局模式、校园与城市共享共建等关键特点,并结合湖北某职业学院新校区的概念规划,探索开放式大学校园规划的实践运用。

新形势下中职学校开放式校园文化的构建

校园文化在学校的教育教学活动中发挥着重要的育人作用。面对社会发展的新情况、新问题,如何削弱甚至消除社会不良文化对中职生的影响,构建积极向上、灵活多样、丰富多彩的校园文化是中职学校在办学活动中必须思考的重要问题。通过构建信息、空间、时间、教学、组织等有效开放与沟通的开放式校园文化,有利于营造一个健康积极、富有时代性和职业性的校园文化环境,从而变校园文化为更广泛的文化校园,充分实现校园文化的育人功能。

开放式校园对高校安全教育的影响及对策研究

随着改革的全面深入和科教兴国的践行,中国的高等教育亦由传统的封闭式教育向开放式教育转变,这就不可避免地给高校安全教育带来诸多新的问题。基于以上这些新问题,探讨分析开放式教育对高校安全的影响、高校安全教育管理工作中面临的困难和挑战,为高校安全思想教育工作提出相关的解决思路。

开放式大学校园的用地布局模式探讨

该文通过国外校园案例的分析,探讨了传统封闭大学校园与现代开放式大学校园的区别,在用地布局的层面上阐述开放式大学校园的透性特质和融性特质,并总结出两种开放式校园的用地布局模式,以供我国未来的校园规划参考与借鉴。

开放式大学校园景观规划策略

分析了中外高校的发展历史和我国建立开放式校园的必然性;并从促进校内外多种交流、加强人性化设计、开展高校旅游等方面提出了开放式校园景观规划的对策,从而为校园的景观规划提出了新思路、新理念。

新形势下开放式校园安全保卫工作研究

处于新形势内,高校愈加注重安全保护这一工作的开展,相关的工作困难程度也有所提升。但高校内部安全保护这一工作在开展期间还是有很多问题,为了极大地促进这一工作的成效得到提升,就应从多个方面持续健全,以创建一个和谐、安全的学校环境。

创造自然、物质、人文三位一体的校园环境──对开放式学校校园规划及建筑的探讨

教学体系的演变是推动校园发展的最主要、最根本的动力。它导致校园环境发生根本的变化。文章简述了国外开放式学校发展概况。并对我国开放式学校校园规划及建筑作了有益的探讨。