民族院校信号类课程开放式、立体化教学体系探索与实践

针对民族院校、少数民族学生学习"DSP原理与技术"、"数字信号处理"、"信号与系统"信号类课程教学现状与存在的问题,本成果针对我们在教学改革与实践中的一些经验和做法,结合多年的建设与教学实践,对如何充分整合该类课程的资源,如何用精品课程的理念,探索该类课程先进的教学理念和教学方法、在优质多媒体课件设计、开放式(差异的、动态的、开放的学习,从广义上理解,学习不仅是在课堂上,也可以通过包括网上学习来进行)、立体化(包括纸质图书、电子书籍、音像等形式,内容不是简单的重复,而是充分发挥各种媒体自身应有的优势而各有侧重,尤其是充分利用网络的优势,提供一些开放式的教学平台)建设精品教材和可视化网络教学环境的建立方面进行全面总结。

机械原理课程立体化和开放式教学模式研究

简述教学成果"面向应用型人才培养的机械原理课程立体化、开放式教学模式的研究与实践"的总体情况,介绍机械原理课程立体化、开放式教学模式的创新点和应用,实现了信息技术手段在机械原理教学中的立体化、全方位应用以及课堂教学、实验、课内外自主学习和实践创新活动等各个环节相结合的开放式教学。

建设实验网络学习和交流平台 构建立体化开放式实验教学

物理实验中心通过建设实验网络平台，提供丰富的网络学习资源和交流反馈平台，实现传统教学与现代化、网络化相结合的立体化开放式教学模式。