实施教考分离 落实质量工程——基础有机化学开放式试题库的建设与应用

考试是教学过程中的一个重要环节,教学质量是高等教育的生命线。考试文化是校园文化的重要组成部分,良好考风对学校校风、教风、学风建设及教学质量提高都具有积极的推动作用。本文分析了目前高校理论课考试的几种形式与存在的一些问题,阐述了实施质量工程背景下基于教考分离的基础有机化学开放式试题库建设的思路与应用方法,提出了开放式试题库建设中需要处理好的几个问题。笔者认为高校理论课考试中实行教考分离势在必行,开放式试题库对教师提高教学质量,引导学生自主学习、主动学习,发挥学生的主动性和能动性,培养学生综合能力等诸多方面有积极意义。

基于ESB/SOA的开放式试题库框架设计

为了使高校各试题库系统之间的数据有机整合实现信息的共享和交互,本文提出以面向服务SOA为基础架构,企业服务总线ESB为消息传递总线,重新构建组卷模型,并对现有试题库进行Webservices封装,分层设计出开放式试题库的系统架构。

开放式试题生成管理系统的设计与开发

本文论述了OLE技术的工作原理,讨论了开放式试题生成 管理系统的设计与实现,并介绍了系统的关键技术。

小学科学开放式试题命制方法初探

小学科学新课标强调要发展学生的核心素养,传统的封闭式试题对于发展学生的创新品质、发散思维等较为弱化。因此,在小学科学纸笔测试中增加开放式试题的比重具有重要意义。研究发现,小学科学开放式试题命制方法可以从联系生活、启发思考、有效改编、学科整合四个方面入手,使试题更符合小学生认知,更有利于充分发挥试题的正面导向作用。通过对开放式试题命制方法的研究,促进学生科学核心素养的培养。

论英语测试完形填空试题

通过实验 ,针对现行的英语考试和考试练习 ,比较研究开放式和选择式完形填空试题 ,说明在编写完形填空试题尤其是选择式完形填空试题时 ,命题者必须充分考虑影响试题难度。

高考文综第41题复习策略探究

近年来,高考越来越注重核心素养的考察。全国文综41题,即开放式试题是最能体现历史学科素养能力的题目,但却是大多数学生普遍认为最为棘手的题目。本文就一次测试中学生暴露出的问题,探究此类题目的复习策略,以资在这类题目教学上能有所裨益。