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开放式语文课堂教学模式建构初探
1
作者
黄大利
《进展》
2019年第4期79-79,共1页
语文教学应努力创设一种轻松、和谐的课堂教学氛围,构建成开放式的语文教学课堂,打破语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢。本文对构建开放的语文课堂的教学目标、课程内容、学习方法、学习...
语文教学应努力创设一种轻松、和谐的课堂教学氛围,构建成开放式的语文教学课堂,打破语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢。本文对构建开放的语文课堂的教学目标、课程内容、学习方法、学习途径、检测评价进行了探索。
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关键词
开放式语文课堂
建构
课程
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题名
开放式语文课堂教学模式建构初探
1
作者
黄大利
机构
重庆市南川区南平镇中心小学校
出处
《进展》
2019年第4期79-79,共1页
文摘
语文教学应努力创设一种轻松、和谐的课堂教学氛围,构建成开放式的语文教学课堂,打破语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢。本文对构建开放的语文课堂的教学目标、课程内容、学习方法、学习途径、检测评价进行了探索。
关键词
开放式语文课堂
建构
课程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
开放式语文课堂教学模式建构初探
黄大利
《进展》
2019
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