数学教学中的开放式教学——创造一种课堂数学文化

数学教学中需要对开放式教学进行合作研究.在日本的开放式教学中,数学问题被选择是用来说明一个问题的多种解法或多个正确答案.数学教学要实现一种全新的课堂数学文化,这种教学形式的特点是:问题开放、解决问题的过程开放、构建问题开放、评价开放,使学生能自由地思考,发展学生的思维能力.

虚拟学区引领的教育变革:以OOPS、MOOC与Minerva为例

从开放式课程计划(OOPS)到慕课(MOOC),再到密涅瓦大学(Miverna University),网络教育模式的不断发展为高等教育改革提供新视野,并通过想象中的社区(Imagined Community)逐步改变高等教育的传统社会空间,形成无边界的虚拟学区。产业、教育与社会三者互通的速度加快,影响范围加大,社会与高等教育之间的关系变得密不可分。

开放式教育值得重视

前不久,麻省理工学院(MIT)传出好消息,这个学校计划在一年之内,把该校1800种课程全部免费上网,供全世界有志向学的人免费学习。

CJK6132A车床闭环数控系统及其开放性研究

论述了开放式数控系统的基本原理以及兼容性、互换性、可移植性和扩展性等特点。介绍了以步进电机为饲服电机的CJK6 132A车床闭环数控系统的基本原理———改进的时间分割法 ,改进的时间分割法使以步进电机为驱动电机的闭环数控系统易于实现。对开放式数控系统的实现做了研究 :通过制定标准和协议 ,实现系统的开放性 ;对开放式数控系统进行层次模块化设计 :物理层、软件层设计。介绍了CJK6 132A车床闭环数控系统的特点及开放性。本系统具有良好的兼容性和扩展性 ,成本低。

车床闭环数控系统开放性研究及实践

论述了开放式数控系统的特点、原理 ,介绍了CJK6 132A车床闭环数控系统的基本原理、操作平台选择研究、软件开发、系统特点及开放性。

学习的另一种途径:开放式课程

开放式课程计划（Opensource Opencourseware Prototype System，OOPS）是一个致力于将开放式课程（Open Course Ware）中文化以及推广的项目。它希望借此打破因语言障碍、贫富差距造成的知识鸿沟，让更多人能够更便利、全免费接触到世界一流教育资源。最初起源于一个将麻省理工学院开放式课程计划（MIT Open Courseware）翻译成中文以与更多中文使用者分享的想法。

学习学习再学习

在毫无生产力的会议中，小妖昏昏欲睡，忽被身边的Rock敲醒，递来纸条，“看看网上的公开课”。啥？Rock是我们部门最爱学习最求上进的同学，他的建议总是深得人心。原来是美国知名大学的公开课视频可以在网络上搜寻到。早前，朱学恒自掏腰包，捐出翻译《魔戒》所得的版税，开始了规模巨大的中文翻译计划《开放式课程计划OOPS》。