国家大开放战略与宁波市开创对内对外开放新局面的思路研究

在国家大开放战略背景下,宁波如何在转型中推动开放型经济的高端化发展,构建"高质量发展"的现代化经济体系。本文分析宁波市对内对外开放的现状与问题,提出宁波市在这一新的历史时期开创开放新局面的思路与目标。

时代伟人孙中山的改革开放思路

时代伟人孙中山的改革开放思路赵书刚十五大报告回顾了近百年来中国发生了翻天覆地的变化，指出中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平，孙中山不仅率先喊出了“振兴中华”的口号，而且领导辛亥革命...

全国沿边开放新模式对广西沿边开放新思路的重要启示

目前全国沿边地区掀起了参与"一带一路"和新一轮沿边开放的热潮,并形成了黑龙江实施"大沿边"开放战略型、云南打造国际重要战略通道型、辽宁沿海沿江沿边内陆开放互动型等开放新模式。广西应充分借鉴兄弟省区的成功经验和做法,实施以面向东盟为重点的"大沿边"开放战略,把沿边开放摆到与沿海沿江开放同等重要的战略位置,重新认识、高度重视和重振柳州老工业重镇,着力构建沿海沿江沿边内陆开放新格局,把建设西南国际航运中心作为新一轮扩大开放的总抓手,加速推进面向东盟的国际大通道建设,积极推动广西和云南面向东盟的沿边地区开发开放带上升为国家战略,加快把广西建设成为中国—东盟战略合作新高地、我国西南中南地区开放发展新的战略支点、"一带一路"有机衔接的重要门户。

高校大型仪器设备管理与开放共享新思路

各大高校在进购大型仪器设备的时候,通常会涉及到较高的成本投入,并且这些仪器设备在日常维修保养方面的开支也比较大,会给学校带来较大的经济压力。同时,这些大型仪器设备在进购之后,日常的应用频率并不高,大部分时间都是处于闲置状态,根据这种情况可以做好仪器设备的共享工作,将不常用的大型仪器设备分享出去,这样既不会造成资源闲置,又能够带来一定的经济收入。

开放思路 殊途同归

题目:已知甲数×4/5=乙数×3/7,那么甲数是乙数的( )/( )。一、用假设法解答根据题意可知,甲数×4/5与乙数×3/7的乘积是相等的。

基于开放型思路的民办院校景观设计课程体系改革研究——以广东培正学院环境设计专业为例

从民办高校的教学背景出发,以开放型思路办学作为一种有效的教学改革思路,分析环境设计专业景观设计课程在教育教学方面存在的问题,提出教学改革的一些设想,以广东培正学院环境设计专业景观设计课程为例,从培养模式、教学模块、教师团队建设、教学资源、特色培育等方面优化课程体系,打破办学壁垒,提高景观设计课程教学质量,探究了其开放型课程体系改革。

90年代世界经济新格局与我国对外开放新思路

本文从宏观的视角,窥探了90年代世界经济的新格局,认为世界经济正在向以区域经济一体化为标志的多极化——三足鼎立、多极支撑的方面发展;分析了我国对外开放的现状和广阔前景,提出了新的思路。

小学数学教学的开放式教学思路实例分析

小学阶段的数学是一门逻辑性比较强的学科,有助于强化学生的数学逻辑思维能力,能够为学生今后的发展奠定良好的生活理论基础,使小学生的眼界更加开阔,思维更加缜密,掌握一定的数学知识,促进学生综合能力的发展。开放式的教学思路是当前小学数学教学中高效的教学模式,有助于提升小学生的解题能力,促进学生数学思维的提升,实现良好的数学教学效果。本文就小学数学教学的开放式教学思路进行实例分析。

关于县级开放的思考和探索

现代经济是一个开放的经济.研究开放,推进改革是县委领导经济工作的中心任务之一.

开放例题 创新思维 拓展能力

教师在课堂教学中要特别注意为学生创造更多的思考机会,充分激发学生的内在动机,努力发展学生的潜在能力.所以,教师要开发教学资源,开放教材例题,使例题更富有课改气息,更富有挑战性.

我国中部地区扩大对内对外开放的思路与策略

文章认为,新的经济形势下进一步扩大中部地区对内对外开放水平是中部崛起的主要路径之一。通过分析中部地区在现阶段对内对外开放的问题,提出扩大对内开放关键在于区域一体化,包括商品市场的一体化、产业一体化和基础设施一体化;扩大对外开放的关键在于产业全球化。文章建议,政策配套主要包括建立统一的组织管理机制和配套转变政府经济工作重心等。

中国特色社会主义国家治理之主要特征透析

党的十八届三中全会把完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。改革开放以来,中国共产党紧紧把握时代的脉搏,不断探索中国特色社会主义国家治理的新模式。本文从改革开放以来我国国家治理模式的变化出发,指出中国特色社会主义国家治理在这一变化过程中呈现出主体从一元到多元、过程从隐性到显性、思路从封闭到开放的显著特征。

中国对外开放历程的三重演进

中国对外开放至今已走过了40年历程,历经多次爬坡过坎和思想飞跃,经历了三重历史演进,即开放格局上的从局部到全局、开放思路上的从"摸着石头过河"到顶层设计引领、开放类型上的从学习型开放到引领型开放,取得了巨大成就。

开放性作业在高中物理教学的应用探讨

在高中物理教学的发展中,实现开放性作业的教学的设计与发展,能够进一步打开课堂思路,推动教学工作的发展。在当前的高中物理教学中,实现开放性的作业设计,可以通过常规作业多类型、完成方式多样性的作业、注重作业评价方式的多样化等,全面促成教学工作的不断更新于发展,给学生带来越来越多的关注。

拓宽语文学习方式培养学生的自主能力

《语文新课程标准》中指出:新课程标准下的语文教学,要求关注每一个学生的发展,尊重每一个学生的个性。帮助学生认识自我,建立信心。语文课程根据学生语文学习和身心发展的特点,把学生的自主学习贯穿于语文课堂教学的始终。从某种程度上说,在教学中充分激发学生的主动意识和进取精神,使他们更直接地接触语文、接触社会、接触自然是我们语文教学的最终目标。