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理解“新文科”:一项关乎官方与民间的知识工程 被引量:2
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作者 张宝明 《新文科理论与实践》 2022年第3期54-58,125,共6页
新文科建设与“构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的规划息息相关,它既是政府部署的学科改革政策,也是人文社科研究工作者寻求安身立命之所的应有之义.作为一项关乎官方与民间的知识工程,新文科建设试图解决传统... 新文科建设与“构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的规划息息相关,它既是政府部署的学科改革政策,也是人文社科研究工作者寻求安身立命之所的应有之义.作为一项关乎官方与民间的知识工程,新文科建设试图解决传统文科既存的学科、学术、话语诸问题,为“大变动时代的人文学术”提出未来发展的路径.新文科的发展及其研讨要抛弃“新旧之争”思维,转而以“问题意识”为要义,以开放学科体系的重塑为路径.新文科之所谓“新”,其要义在于将蕴藏于“旧”之内在价值挖潜出来,打破固有的壁垒,以通达的心态和开放的思维推动其体系的塑造.只有抛弃“新旧之争”,以“问题意识”为导向,坚持“国际化”“体系化”与“交叉化”的发展思路,官方与民间学界互济共识,在磨合中弥合,才能打造更为稳固的学科底盘,塑造出我们称之为“新”的文科体系. 展开更多
关键词 新文科 人文教育 开放性学科体系
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