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开放大学重在“开放”而非“放开”——兼论开放大学优秀人才培养机制的形成
1
作者
周克平
万民
《南京广播电视大学学报》
2016年第4期10-14,共5页
开放大学不断丰富"开放性"精神内涵,并非一味放开来办学。它的大门是向更广泛的学习者敞开,让广大愿学、乐学、求学者时时、处处分享优秀的学习资源,实现终身学习的愿望。而不是方便那些不想学、不愿学的人前来领取一张"...
开放大学不断丰富"开放性"精神内涵,并非一味放开来办学。它的大门是向更广泛的学习者敞开,让广大愿学、乐学、求学者时时、处处分享优秀的学习资源,实现终身学习的愿望。而不是方便那些不想学、不愿学的人前来领取一张"金字招牌"式的毕业证书。开放大学以其先进的理念,健全的质量保证体系、以及与学习型城市建设相适应的步伐,为社会建设与发展培养优秀人才,构建创新、协调、开放、绿色、共享的终身教育体系。
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关键词
开放性精神内涵
质量保证体系
学习型城市建设
优秀人才培养
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题名
开放大学重在“开放”而非“放开”——兼论开放大学优秀人才培养机制的形成
1
作者
周克平
万民
机构
南昌广播电视大学
出处
《南京广播电视大学学报》
2016年第4期10-14,共5页
文摘
开放大学不断丰富"开放性"精神内涵,并非一味放开来办学。它的大门是向更广泛的学习者敞开,让广大愿学、乐学、求学者时时、处处分享优秀的学习资源,实现终身学习的愿望。而不是方便那些不想学、不愿学的人前来领取一张"金字招牌"式的毕业证书。开放大学以其先进的理念,健全的质量保证体系、以及与学习型城市建设相适应的步伐,为社会建设与发展培养优秀人才,构建创新、协调、开放、绿色、共享的终身教育体系。
关键词
开放性精神内涵
质量保证体系
学习型城市建设
优秀人才培养
Keywords
Open spirit
quality assurance system
learning oriented society construction
excellent talents cultivation
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
开放大学重在“开放”而非“放开”——兼论开放大学优秀人才培养机制的形成
周克平
万民
《南京广播电视大学学报》
2016
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