核心素养视域下幼儿园课程开放性研究

依据幼儿身心发展规律及党和政府针对学前教育的各项文件要求,完整呈现幼儿核心素养体系,并以此为基础分析核心素养与幼儿课程的相关性,对如何在幼儿园构建、实施开放性课程进行深入分析,提出核心素养视域下幼儿园开放性课程体系构建的价值、原则和策略,以期为幼儿核心素养理论的研究作出应有的贡献。