开放性课程思维指导下的革命传统教育策略——以小学道德与法治的教学为例

革命传统教育是中小学德育的重要内容。道德与法治课堂是落实革命传统教育的重要阵地。教师必须树立开放性课程思维,“选择贴切的教学资源,打破教材与生活的边界;开展丰富的课堂活动,鼓励学生主动进行探究;促进多学科协调互通,发挥学科的整体效应;借助教育媒介技术,强化课堂的学习体验”,牢筑儿童的精神家园。