高等学校“概论”课开放式教学方式探索——“听、读、评、写、研”教学模式实践及启示

在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中开展"听、说、读、评、研"教学活动,是深化教学改革,培养创新型人才的可行途径之一。在教学中结合课程内容让学生读一些相关的书目,搞一些同学们有兴趣又能参与其中的活动,使同学们在了解历史但又不脱离现实生活的状态下,既掌握了知识又活跃了课堂气氛,提高了同学们的理论素养以及分析问题和解决问题的能力,从而坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

高二化学开放性教学方式方法研究

高中教学活动的开展,想要在根本上提升课堂教学效果,因此需要广大教育工作者能够顺应教学改革的实际需要,对教学方法加以创新。化学作为高中教学中的一门重要学科,教学效果的提升受到广大教育工作者的重视,对于高二阶段化学教学活动的开展尤为重要。为此,本文主要针对高二化学开放性教学方式方法进行深入探究,希望能够对高二化学学科教学效果的提升带来积极影响。

物理课堂开放式教学方式探究——以《电流表的原理》一课为例

在以往教学中,教师的教学过程表现为两个中心:一是“教师”为中心。教师是课堂的主导者,我讲你听。二是“讲授”为中心,教师先讲学生再学,教师讲多少学生学多少,教师怎样讲学生就怎样学,学生成了教师的复印机。而新课程的理念,要求以人的发展为本而不是以学科为本,即要以学生发展为重,要重视差异性教育而不是同一规格教育,要重视结果更要重视过程,要重视认知更要重视情感,要重视老师的“教”更要重视学生的“学”,要重视教书更要重视育人。

实施开放式教学策略,打造灵动有效的课堂——开放式初中数学教学探微

本文从著名教育家陶行知的“教育要让学生实现六大解放”这一思想 出发,积极探索开放式教学方法,提出开放师生关系、开放教学目标、开放教学内 容、开放教学方式、开放教学手段、开放教学评价等观点,并明确了具体的实施方法,从而实现打造灵动和有效的数学 课堂的目标.

开放式教学对金融证券投资课程教学影响分析

随着我国社会经济的飞速发展,金融证券投资课程越来越受到人们的关注,将现代化科学技术融入金融证券教学过程中成为主要的发展趋势。教师应及时适应时代潮流,转变教学观念,不断丰富金融证券投资课程教学活动,通过计算机设备,分享最新金融动态,引导学生正确分析金融市场的走向,提升其知识运用能力,培养学生独立面对金融风险的能力。开放式教学方式是素质化教育与新课程改革深入推进的产物,将其应用在金融证券投资课堂教学过程中,不仅能够有效开发学生创造性思维,还有利于培养学生独立解决问题的能力。基于此,重点探究开放式教学对金融证券投资课程教学的影响与应用方式。

中学数学开放式教学的基本理念与策略

数学开放式教学已成为基础教育教学改革及研究的一个热点，在数学教学中引进开放式问题，尝试开放型教学的方式和策略是必要的和有益的。

对提高小学数学开放式教学有效性的思考

在新课程教育教学改革下的小学数学课程教学中,数学教师为了提高课堂教学的有效性,教师可以采用开放式的教学方式,转变学生自身的学习方式和学习理念,促使学生在轻松的教学氛围中,能够全身心的投入到数学知识的学习中,有效的构建完善数学知识体系,促进学生的全面发展和个性发展。

开放型实验教学方式的实践与探索

开放型实验教学方式的实践与探索中山医科大学王庭槐，潘敬运，程世斌，王竹立，任俊近年来，教育学的研究成果已被广泛地应用于医学教育领域，表现在教育观上从原来的封闭式教育向开放式教育转变，从一次性教育向连续性终身教育转变；从知识型向智能型的培养的转变［１、...

现代教育技术在高中英语教学中的应用

高中英语教学的总体目标是:在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力,为未来发展和终身学习奠定良好的基础。以信息技术为核心的现代教育技术不断发展,在英语教学中日益广泛的运用,对高中英语教学逐渐起着重大的影响。

例析初高中衔接教学的问题与对策

初中生经过中考的奋力拼搏,跨入了高中的学习,开学初,每个人都有想把高中数学学好的愿望,但是经过一段时间以后,他们会觉得高中数学知识比较的抽象,时间紧迫,加之高——共要学习九门功课,根本没有太多的时间来消化当天所学的数学知识,时间一久,有些同学就会觉得上课如听天书,枯燥乏味,数学成绩也会成下坡趋势.为什么会出现这种现象呢？

小学数学教学的趣味性发展

兴趣是最好的老师,任何知识的学习都应该注重兴趣的培养。如何在小学数学教学过程中使小学生对数学教学产生强烈的兴趣,让他们能够忽视数字的枯燥,愿意对数学进行学习,是我们从事小学数学教育工作者的重要工作内容。在教学过程中,我利用特色教具、多媒体技术、开放式教学方式、引入游戏来增加小学数学教学的趣味性,培养学生对数学教学的兴趣。一、利用特色教具,增加小学数学教学的趣味性小学生都是好奇的。

开放的数学课堂更富生长力

传统的教师单向灌输、学生被动接受的封闭式课堂抑制了学生的个性发展,已经适应不了时代的需求。教师作为数学课堂的组织者与促进者,其主要任务是向学生提供数学学习的主题,让学生放开束缚,开放活动时空,促进学生自主探究,使学生自主建构知识体系,获得自由和谐的发展。在我的数学课堂中,力图创设一个开放的课堂环境,使数学课堂更富生长力。一、放开束缚自主探究为了"人人都能获得必要的数学。

初高中数学教学衔接的问题与对策

在新课改的要求下,初高中教材内容都进行了很大改动,那些在高中数学教学中的重要概念和公式,包括韦达定理、二次函数图象、二次不等式解集的关系等,在初中数学中要么一笔带过,要么只字未提。教材内容方面的脱节势必对高中数学教学带来巨大负面影响,因此要想搞好初高中数学衔接,重要的是做好初高中教材内容方面的衔接。一、初高中数学在代数方面的脱节初中数学的教材内容通俗易懂,基本上都有配图。主要停留在题目计算的表层,未能深入到数学本质思维的探讨。

高考政治开放性试题与开放性教学方式探析

随着广大考生思维模式的活跃化,高考政治题型也更加新颖化,要求考生思维更加缜密,着重考察考生的思维活跃性,辩证思维能力。故而政治命题者将试卷题型由传统针对性试题转换为开放性教学,使考生广泛发散思维,发挥其创造创新能力。本文章对多年来全国高考政治开放性试卷进行详细解读,对开放性试题的试题特点以及解题规律进行总结分析,对高中生政治教学进行精准指导,以创造开放性的政治教学课堂,提高高中生的思维活跃能力。

河南日报报业集团“融媒春训营”开营

2月17日,河南日报报业集团“融媒春训营”开营,首期培训以VR技术为主题,600余名采编人员和风头正劲的“虚拟现实技术”进行了一场零距离接触。这标志着河南日报报业集团为培养全媒体人才推出的“惊蛰计划”培训大幕正式拉开。作为“融媒春训营”的开班第一课,集团邀请了颇具实战经验的VR媒体专家郝晓辉讲课。

思想品德课从应试教育转向素质教育的探讨

素质教育是新时期我国基础教育的发展趋势,也是践行科教兴国发展战略的有效形式。因此,在初中思想品德课程教学中,教师应依据教材内容与教学目标,结合学生的思维特点,应用理论联系实际的教学方式,大胆摒弃传统应试教育的陈旧模式,将教学活动切实从应试教育转变为素质教育。

小学英语小班化课堂教学的集约型转变

小班化教学是教学发展的必然选择,它的核心体现了现代教育的精髓。小班化为切实解决英语教学问题提供了契机,教师应把握小班化英语教学模式走向集约型的转变:一是从"中心"到"主阵地",开放课堂教学方式;二是从"培优"到"普教",让每一个学生都抬头走路;三是从"智育"到"多元化发展",实施多元教学评价;四是从"理念"到"策略",落实教学细节;五是从"单一"到"整体",实现"四维发展";六是从"特例"到"常态",走向制度化。

“解决问题”教学设计与评析

一、创设情境师:同学们,你们喜欢春天吗?老师也喜欢春天,现在我们一起来看春天的景色。(课件呈现:大自然春天的美丽景色)师:看着这么美丽的春天景色,同学们想一想,春天里你们最想做的一件事是什么?生1:春天我最想去登山。生2:春天我最想去野外郊游。生3:我想到大自然中去游玩、踏青。

浅谈画图法在语文教学中的运用

在语文教学过程中,恰当运用画图法,可以为学生营造一种与文章内容相一致的教学情境,使学生置身于特定的情境中,仿佛身临其境,如见其人,如闻其声,

助梦青春商业梦想

2014年7月23日,由共青团中央学校部、全国学联秘书处、共青团上海市委主办,复旦大学附属中学承办的＂创智未来、菁育青春——我是未来企业家＂第一届全国中学生商业大赛在上海复旦大学正大体育馆闭幕。天津外国语大学附属外国语学校作为天津地区唯一参赛代表队取得了大赛团体铜奖,杨亚儒同学荣获＂最佳CEO＂的优异成绩。