欧洲高校图书馆开放教科书的实践探索和经验启示

开放教科书运动兴起于北美,其根源在于商业教科书价格昂贵。开放教科书传入欧洲后,欧洲高校图书馆成为开放教科书的主导者,欧洲高校图书馆在开放教科书领域探索出一条不同于北美的发展模式,而且积累了丰富的实践经验。在探究开放教科书优势的基础上,基于高校图书馆和开放教科书的关联,探索了欧洲高校图书馆参与开放教科书的经验启示,即强化对开放教科书的宣传和评估、搭建开放教科书平台、从政策上保障开放教科书、改革图书馆的管理和服务、强化版权指导。这些经验将为国内高校图书馆实施开放教科书提供借鉴。

北美高校图书馆开放教科书的实践探索与路径分析

不断上涨的教科书价格是北美高校推行开放教育资源、开发开放教科书的根本动力。高校图书馆不仅是开放教科书的合作建设者,还是倡导者和推动者。以加拿大的“不列颠哥伦比亚大学校园开放教育”和“安大略电子校园”,美国的“开放密歇根”与“开放科罗拉多”为代表,北美高校图书馆开放教科书呈现出五大特色。北美高校图书馆在实践中总结出的六步基本路线和三大关键举措,为我国高校图书馆电子教材教参的数字化建设与开放获取提供了宝贵的参考与借鉴。

基于CC协议的开放教科书资源发展现状

基于CC协议的开放教科书出版模式,为教师和学生的教科书选择提供了新的、多变的可能性。介绍了开放教科书的概念、典型的开放教科书出版模式及其主要的收集平台,分析了基于CC协议的开放教科书资源的发展现状。

一种新的开放存取资源——开放教科书

文章对开放教科书的概念、发展者及其相关网站进行了介绍,借此提高国内学者对开放教科书的认识,推动中国开放教科书的发展和使用。

美国高校图书馆开放教科书服务探究

在美国,高昂的出版物价格严重影响了教育与社会公平,教材价格因素成为学生获取学业成功路上的重要障碍之一,可以在线免费获取的开放教科书成为商业教科书的替代品。为了保证所有的学生都能够负担得起高价教材的费用,美国推出了开放教科书试点项目并配套出台了相关法案。美国高校图书馆采取了“发放小额补助金”与“大学书店合作”两种策略激励和推行教科书的开放。高校图书馆开放教课书后确立了新的服务方向,设置了新的服务岗位,开创了新的服务方式。从“垂直”走向“水平”是美国高校图书馆开放教科书的发展动向。

美国高校图书馆参与开放教育资源建设实践研究——以开放式教科书计划为例

开放式教科书是开放教育资源(OER)的重要组成部分,美国的开放教科书计划由于高校图书馆牵头领导建设、政府重视和投入、采用激励计划、注重教科书教学评估等措施,为国内高校图书馆参与OER建设提供了重要启示。国内高校图书馆要做好OER的建设工作,可以从主动牵头或领导OER建设、争取政府政策和资金支持、专项培养馆员的OER专业意识和协助做好OER的评估4个方面着力。

开放教育资源的可持续发展:现状、问题与挑战

文章通过回溯开放教育资源发展历程,遴选开放课件、MOOC、开放教科书的典型案例,从8个维度进行详细分析,梳理其可持续发展所存在的问题和挑战,并从建立健全政策支持环境、提高教育工作者创建及共享的意识和能力、提高大众的发现和利用能力、建立质量控制与保证机制,以及建立有效的可持续运行模式等5个方面提出可行性建议,以期为我国开放教育资源的可持续发展及图书馆参与开放资源建设提供参考和借鉴。

在语文课堂上拓展孩子的空间

在语文教学中我们始终以学生为教学的中心,拓展孩子的活动空间。一、充分认识到教科书的开放性和弹性。二、适当地补充适合的教学内容。三、走出语文课追求的误区,力求把课上成书香语文课。