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开放教育引进微课教学模式的探讨
被引量:
3
1
作者
李爽
《教育界(高等教育)》
2016年第2期94-94,共1页
电大教育(开放教育)是实现高等教育大众化中一支不可忽视的力量。当前,电大教育面临着严峻的挑战,需要对传统的教学模式进行改革。为了适应网络学习的要求,国家开放大学引进了微课这种新的教学模式。本文对电大引进微课的必要性和...
电大教育(开放教育)是实现高等教育大众化中一支不可忽视的力量。当前,电大教育面临着严峻的挑战,需要对传统的教学模式进行改革。为了适应网络学习的要求,国家开放大学引进了微课这种新的教学模式。本文对电大引进微课的必要性和优势进行了分析,指出了其中存在的问题,并提出了微课在实践中的建议。
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关键词
开放教育微课优势
问题建议
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职称材料
题名
开放教育引进微课教学模式的探讨
被引量:
3
1
作者
李爽
机构
鞍山广播电视大学
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第2期94-94,共1页
文摘
电大教育(开放教育)是实现高等教育大众化中一支不可忽视的力量。当前,电大教育面临着严峻的挑战,需要对传统的教学模式进行改革。为了适应网络学习的要求,国家开放大学引进了微课这种新的教学模式。本文对电大引进微课的必要性和优势进行了分析,指出了其中存在的问题,并提出了微课在实践中的建议。
关键词
开放教育微课优势
问题建议
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
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1
开放教育引进微课教学模式的探讨
李爽
《教育界(高等教育)》
2016
3
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