开放教育视域下政法类专业课程思政建设实践分析

政法专业以及政法类课程作为重要的社会科学基础构成和高校教育体系中的重要部分,在我国高等教育中具有较强的逻辑性和实践意义。开放教育基于开放大学的办学体系借助远程教育独特优势在国家终身教育体系中发挥着重要的不可替代的作用。开放教育是一种创新高等院校教育形式优化人才培养模式的“新型教育”。 开放大学作为我国高等院校中招生最多、报考政法专业人数最多的高校之一,具有鲜明的政治导向和较强的政治意识,在开展思想政治教育上在课程思政建设上具有天然优势。但是,在政法专业课程教学过程中以及政法专业课程思政建设中依然存在很多问题。例如:教师与成人学习者“准分离”、缺乏专业实践教育、课程思政教育团队力量薄弱,缺少协同育人机制等问题。为此,我们探索并研究以习近平法治思想为指引,从建立多学科共同参与课程教学,加强教师队伍建设,优化课程体系等方面来推动我国高校政法类专业思政课程体系建设,以开放教育为视角分析政法类专业课程思政建设实践。