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论开放教育教师的角色定位与素质结构
被引量:
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作者
朱品一
《大连干部学刊》
2004年第3期49-51,共3页
开放教育辅导教师的工作是确保开放教育教学质量的决定因素,关系着开放教育试点工作的成败。教师是“教与学”过程的设计者和组织者、学习资源与学习环境的设计者和实施者、多种媒体的投计者和制作者。开放教育教师的角色定位和素质结...
开放教育辅导教师的工作是确保开放教育教学质量的决定因素,关系着开放教育试点工作的成败。教师是“教与学”过程的设计者和组织者、学习资源与学习环境的设计者和实施者、多种媒体的投计者和制作者。开放教育教师的角色定位和素质结构如何,直接关系到其作用的发挥。
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关键词
开放教育辅导教师
角色定位
素质结构
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职称材料
题名
论开放教育教师的角色定位与素质结构
被引量:
1
1
作者
朱品一
机构
大连广播电视大学科研处
出处
《大连干部学刊》
2004年第3期49-51,共3页
文摘
开放教育辅导教师的工作是确保开放教育教学质量的决定因素,关系着开放教育试点工作的成败。教师是“教与学”过程的设计者和组织者、学习资源与学习环境的设计者和实施者、多种媒体的投计者和制作者。开放教育教师的角色定位和素质结构如何,直接关系到其作用的发挥。
关键词
开放教育辅导教师
角色定位
素质结构
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
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论开放教育教师的角色定位与素质结构
朱品一
《大连干部学刊》
2004
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