试论信息时代档案开放方式的多样型选择

信息时代,传统档案开放方式已难以满足社会的需求,这就必须丰富和创新档案开放方式,使传统档案馆与数字档案馆共存互补,以实现档案信息资源真正意义上的共享。

基于改进北方苍鹰优化算法的封闭小区开放决策模型

为减少封闭小区开放过程中安全、环境与噪声等因素带来的影响,考虑小区开放的影响因素与费用值之间的关系,同时考虑小区出口和入口数量对内部交通疏散的影响,建立封闭小区是否开放的多目标优化模型。在北方苍鹰优化算法基础上,优化苍鹰的捕食行为,改进北方苍鹰优化算法对模型进行求解。通过虚拟路网验证模型和改进算法的有效性,计算结果表明,合理设置封闭小区的决策方式,可以减少车辆出行时间和出行总费用值,开放封闭小区能有效缓解交通压力。此外,将改进北方苍鹰优化算法(ENGO)与非支配排序遗传算法和社会工程优化器进行比较,研究结果能表明ENGO具有的优越性,相比其它两种算法,其反世代距离平均上升9.59%,超体积平均上升3.21%,运行时间平均下降5.88%。

新生儿脐部断端开放护理方式的应用效果研究

目的分析研究新生儿脐部断端开放护理方式的临床应用效果。方法选取2015年7月~2016年8月在我院生产的86例新生儿作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各43例。给予两组新生儿采用相同的结扎方式、消毒方式、断脐方式,对照组新生儿在此基础上实施常规护理干预,观察组新生儿实施开放式护理干预。对比两组新生儿的不良反应发生率、护理满意度、脐带残端脱落时间。结果观察组新生儿的不良反应发生率为4.66%,护理满意度为97.67%;对照组新生儿的不良反应发生率为18.64%,护理满意度为83.72%;差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组新生儿的脐带残端脱落时间均显著优于对照组新生儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予新生儿脐部断端开放式护理干预,可显著降低发炎、感染等不良事件的发生率,提高新生儿家属的护理满意度,值得临床推广应用。

开放式实验教学方式与传统实验教学模式教学效果调查分析

目的:探讨不同实验教学模式的教学质量和效果,为学分制模式下公共卫生与预防医学专业人才模式培养提供依据。方法:采用问卷调查的方式收集学生对2种不同教学方式的满意度和建议。结果:学生对开放式实验的满意度高于传统实验模式,开放式实验更有利于学生动手能力的培养和学习主动性的提高。结论:学生在实验教学中更喜欢开放式实验的教学方式。

欧洲开放型政策调整方式下的职业教育改革

欧洲各国对职业教育与培训十分重视。在现今经济低迷的情况下,主要采取＂开放型政策调整方式＂,积极制定实施职业教育与培训的改革计划,强调终身教育培训,提高教育培训的创新能力和质量效益,强化职业教育与劳动力市场的结合,促进职业教育的公平和成果共享。作为经济恢复后的中长期对策,则要求推进技术革新与变更,并强调适应未来职业需求的技术战略的重要性。这些做法在实践中发挥了积极作用,对我国职业教育的发展具有很好的借鉴意义。

高等学校“概论”课开放式教学方式探索——“听、读、评、写、研”教学模式实践及启示

在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中开展"听、说、读、评、研"教学活动,是深化教学改革,培养创新型人才的可行途径之一。在教学中结合课程内容让学生读一些相关的书目,搞一些同学们有兴趣又能参与其中的活动,使同学们在了解历史但又不脱离现实生活的状态下,既掌握了知识又活跃了课堂气氛,提高了同学们的理论素养以及分析问题和解决问题的能力,从而坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

多维视角的现场开放式叙述方式的探索——评龚桂华长篇小说《苦窑》的叙事特征

长篇小说的叙事特征在于好故事与说好故事能完美结合,故而叙事方式的技巧与艺术化是决定作品成败的关键。龚桂华长篇小说《苦窑》的叙事特征体现为以多维视角的现场开放式叙述方式,讲述了一个家族间争斗与复仇的故事,表现了复杂多样的人物性格和深刻内在的人性,提供了长篇小说叙事的新方式。

PLIN基因多态性与开放式生活方式干预相互作用对成人减肥效果的影响

目的探讨PLIN基因多态性与开放式生活方式相互作用对汉族超重及肥胖成人减肥效果的影响。方法 109名汉族成年超重或肥胖者通过随机数字表法分为研究组(n=56)和对照组(n=53),对研究组进行22周开放式生活方式干预。所有受试者干预前和干预后分别进行体格测量和血生化指标检测,通过PCR扩增及一代测序法测定PLIN1、PLIN4、PLIN6位点的基因型。结果在所有受试者中,PLIN1以罕见基因型C为主(0.619),PLIN4以常见基因型G为主(0.606),PLIN6以常见基因型A为主(0.564),其中PLIN1与PLIN4、PLIN4与PLIN6紧密连锁(D’>0.9)。干预后,研究组女性体重指数、腰围、体脂肪率显著降低且低于对照组(P<0.05),男性仅腰围下降(P<0.05)。研究组PLIN6罕见型纯合子携带者减重/减脂量差于常见型携带者,对照组PLIN1罕见型携带者体重/体脂比常见型纯合子携带者显著增加(P<0.05);研究组女性PLIN1、PLIN4、PLIN6任一位点罕见型纯合子携带者减重/减脂量均差于常见型携带者,同时携带PLIN1/PLIN4罕见型纯合子单倍型的女性减重/减脂量差于其他单倍型,同时携带PLIN4/PLIN6罕见型纯合子单倍型的女性减脂量也差于其他单倍型(P<0.05)。结论开放式生活方式干预与PLIN基因多态性相互作用,直接影响中国汉族成年超重和肥胖者的减肥效果。

加快转变对外开放发展方式

在海峡西岸经济区建设中,对外开放被赋予新的定位。国际国内新的形势和环境以及"两个先行区"的建设目标和要求,决定了今后福建对外开放不能简单沿续过去的发展方式,而应当根据科学发展观的新要求,大胆先行先试,持续创新和突破,构建以优化结构为核心,追求质量效益,顾及统筹协调,强调促进经济社会发展的新型对外开放发展方式。

析邓小平开放思想之开放性思维方式的特点

党的十一届三中全会以来,中国社会主义建设事业的巨大成就在很大程度上得益于改革和开放。改革开放的启动和运行发展均离不开邓小平同志的“对外开放”思想,即对其他民族或国家一切有益于人类进步发展的优秀文明(物质的和精神的)开放,吸收其精华,服务于中国的发展。为此,邓小平同志的开放思想,特别是学习邓小平开放思想的思维特点,总结和分析我国近十几年开放的经验是十分必要的。

美国、荷兰行政程序法开放式立法方式对我国的借鉴意义

我国法学界和事务界对应制定统一的行政程序法典已基本达成共识,但在具体制定中对很多问题仍然存在不少争议。本文通过介绍美国、荷兰行政程序法中的开放式立法方式,提出我国的行政程序法典可以借鉴他国的做法,开创适合本国国情的开放式立法先例,从而更好的解决制定行政程序法典中的矛盾与争议。

新的时代与开放性思维方式

党的十三大报告指出,现时代发展的大趋势和新前景,“要求马克思主义者开拓新视野,发展新观念,进入新境界。”要实现这一目的,就要认清现时代的特点和发展趋势,以新的思维方式去研究当今出现的新情况、新问题,探索我国建设和改革的新办法,新理论。

用开放性思维方式研究交叉学科

科技增强国力,青年创造未来。这是中国科协召开的首届青年学术年会的主题词,反映了时代对青年的要求,也反映青年在未来的地位。科学技术是第一生产力,是增强国力的主要动力。掌握科学技术的人是先进生产力的主要代表,青年科技工作者是先进生产力代表中最活跃、最有朝气、最有创造力的部分。21世纪的科学技术要靠青年来创造,因此,青年科技工作者是最有前途的先进生产力的代表。

多元开放学教方式在小说阅读教学中的应用

新课程背景下,多元开放学教方式在语文课堂中的探索是目前高中语文课面向信息化、网络化的主要形式。微课、翻转课堂、合作学习等学教方式,结合不同课堂内容,依靠高度信息化的网络管理支持展示着各自的妙处。在探索语文课堂教学模式转变的实践过程中,教师努力从传统的“以教为主、以课堂教学为主和重结果评价”转变为“以学为主、课内外结合和重结果过程评价结合”,通过“课前微课引领课堂重难点、 课中利用平板电脑小组合作学习、课后利用平板电脑进行实时作业交流”的模式,完成原本容量较大的课堂教学任务,同时也作为一种对于网络课程资源开发的有效尝试,提高中学语文课程资源开发的开放性、互动性和有效性。

高二化学开放性教学方式方法研究

高中教学活动的开展,想要在根本上提升课堂教学效果,因此需要广大教育工作者能够顺应教学改革的实际需要,对教学方法加以创新。化学作为高中教学中的一门重要学科,教学效果的提升受到广大教育工作者的重视,对于高二阶段化学教学活动的开展尤为重要。为此,本文主要针对高二化学开放性教学方式方法进行深入探究,希望能够对高二化学学科教学效果的提升带来积极影响。

农林高校化学实验室开放运行的探索和实践

开放实验是培养学生自主实践能力和创新意识的重要途径,开放实验室的高效运行管理是保证开放实验教学顺利进行的关键,通过形式多样的开放方式和实行"学生—指导教师—实验技术人员"三位一体的管理模式,有效提高了开放实验室的运行效率,并就如何将开放实验室建设成为创新人才培养的基地,提出了一些建设性意见。

物理课堂开放式教学方式探究——以《电流表的原理》一课为例

在以往教学中,教师的教学过程表现为两个中心:一是“教师”为中心。教师是课堂的主导者,我讲你听。二是“讲授”为中心,教师先讲学生再学,教师讲多少学生学多少,教师怎样讲学生就怎样学,学生成了教师的复印机。而新课程的理念,要求以人的发展为本而不是以学科为本,即要以学生发展为重,要重视差异性教育而不是同一规格教育,要重视结果更要重视过程,要重视认知更要重视情感,要重视老师的“教”更要重视学生的“学”,要重视教书更要重视育人。

论网络环境下高校图书馆向社会开放

在网络环境下,高校图书馆应充分利用自身的优势,利用网络的条件,通过诸如对网上资源的整序,建立网上专题数据提供远程服务等手段,多途径向社会开放。

药学专业实验室开放运行机制的探索

从充分利用药学实验中心的资源,培养药学专业创新型人才出发,对药学专业实验室的开放运行机制进行了实践和探索,培养了学生的实践能力和创新能力,同时也促进了实验中心管理水平的提高。

开放搞活高校实验室 努力提高教学质量

高校实验室开放不仅可以提高学生的实践技能,而且有利于提高教师的科研水平,同时还可以架起与社会沟通的桥梁.本文从高校实验室开放的必要性、开放方式、管理办法等方面进行了论述.