挖掘教材开放栏目 增添物理教学色彩

阐述了合理有效地深入挖掘开放性栏目等教材内容，为学生学习的多元化和学习方式的多样化增添鲜活的色彩．

发挥教材开放性栏目功能 培育学生学科核心素养——以人教版高中物理教材为例

人教版高中物理教材中设置了许多开放性栏目,如"思考与讨论""科学漫步""做一做""说一说""STS"等。它们是教材的有机组成部分,是培育学生学科核心素养、发挥课程育人功能的重要素材。

论高中物理教科书开放性栏目的教学目标

人民教育出版社2019年版普通高中物理教科书(以下简称“教材”)共6册(含必修3册,选择性必修3册),6册教材中均设计了“科学漫步”“科学方法”“拓展学习”“STSE”等开放性栏目,编入了许多符合物理课程性质,体现新课程理念、凝练物理学科核心素养的拓展延伸知识和选学选做内容,具有独特的育人价值,对辅助达成教学目标具有重要作用。

如何利用好物理教材中的开放性栏目

教学改革势在必行,如何利用物理教材中的开放性栏目进行教学,是每位教育工作者必须探索的课题。开放性栏目在课堂教学中的重要作用毋庸置疑,对于课堂教学以及学生的自主学习、探究学习均有着重要的作用。

新浪网两会报道中的新变化与不足

每年全国两会期间,各主要网站都推出了两会报道的专题。本文选取中国四大门户网站之一的新浪网作为研究对象。新浪网是一家服务于中国及全球华人群体的领先在线媒体,是提供增值资讯服务的商业性网站。本文主要分析在全国两会这样一个大型的专题里,新浪网在实时新闻播报、专题栏目设置、特色栏目策划、页面设计之中体现出的创新之处。同时,也指出其在报道中突出存在的问题。